第一单元 第一章 认识生物-【新课程能力培养】2023-2024学年七年级上册初中生物同步练习（人教版 大连专用）

书 １　 第一单元　生物和生物圈 !"#$ #$%&' #$%#()*+, #$-./01 #$-234567#%8$ #$-9:;<=>3?@ #$-#ABCD #$EFGHBIJ%&K            #$ELMNOPQ%RSTU:V WXYZ [\{ ]^ ]^_`abc%#$ ]^defgehij%#$kl #$%mlYZ nopqrP&smtu$fv$fwx#$ no#(abytz##$f{##$|{{              no}~yt>$f€ff‚$| 　　在这一章里，你将运用观察和调查等科 学方法，初步了解生物区别于非生物的基本 特征，调查周边的生物，并将它们进行简单 分类。这些活动会使你发现一个充满无限生 机的生物世界，并将引领你去进一步探索生 命的奥秘…… 通过本章的学习，你要形成以下重要 概念： ●生物具有区别于非生物的基本特征。 生物具有以下特征：需要营养；能进行呼 吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺 激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变 异的特性；除病毒外，都是由细胞构成的。 ●可以按照一定的形态结构特征将生物 分为植物、动物和其他生物，生物的生存依 赖一定的环境                。 ２　 第 一 节　生物的特征 □知识点１　观察 观察是科学探究的一种基本方法。科学 观察可以直接用肉眼，也可借助工具，有时 还需要测量。科学观察有明确的目的；观察 时要全面、细致和实事求是，并及时记录； 观察要有计划、有耐心、积极思考、同别人 交流讨论。 □知识点２　生物的特征 １．生物的生活需要营养。 ２．生物能进行呼吸。 ３．生物能排出身体内产生的废物。 ４．生物能对外界刺激作出反应。 ５．生物能生长和繁殖。 ６．生物都有遗传和变异的特性。 ７．除病毒以外，生物都是由细胞构 成的。 　　１．科学家对蜜蜂群体的自然活动状况 进行跟踪拍摄，这种研究方法属于 （　　） 　　　　　　　 　Ａ．实验法 Ｂ．分类法 Ｃ．调查法 Ｄ．观察法 ２．下列图片中的物体属于生物的是 （　　） Ａ．跳舞的机器人　　　 　Ｂ．蘑菇 Ｃ．慢慢长大的钟乳石　 　Ｄ．珊瑚 ３．用铅笔轻轻碰触蜗牛，蜗牛马上把 触角收了回去，这说明生物具有的特征是 （　　） Ａ．能生长 Ｂ．能繁殖 Ｃ．能对外界刺激作出反应 Ｄ．能呼吸 ４．变黄的菜叶最后从蔬菜上脱落，这 说明 （　　） Ａ．蔬菜的生活需要营养 Ｂ．蔬菜能生长和繁殖 Ｃ．蔬菜能对外界刺激作出反应 Ｄ．蔬菜能排出体内的废物 ５．下列有关甲流病毒的叙述，错误的 是 （　　） Ａ．能繁殖 Ｂ．有细胞结构 Ｃ．有遗传的特性 Ｄ．有变异的特性 ６．下列各项中，不属于生物共同特征 的是 （　　） Ａ．都需要营养 Ｂ．都能运动 Ｃ．都能对外界刺激作出一定的反应 Ｄ．都能繁殖后代 ７．生物的一生要不断从外界获得 。例如，绿色植物从外界吸收 、 和 ，通过 制造出自身所需要的有机物                                                                ； ３　 动物以 或 为食，从中 获得营养物质。 ８．绝大多数生物需要吸入 ， 呼出 。 ９．除 外，生 物 体 都 是 由 构成的。 １０．下面是猫和鼠的部分生命现象，请 分析说明它们各属于生物的何种特征。 （１）小猫长成大猫属于　　　　　　 　　　　　。 （２）猫生小猫属于 　。 （３）猫生猫、鼠生鼠属于　　　　　 　　　　　。 （４）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫， 这种现象属于 。 （５）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现 象属于 　。 　　１１．（２０２２·滨州）小明家的狗生了四 只小狗，出生几小时后便能吃奶。两个月 后，小狗体重达到了２５公斤。以上描述体 现了生物的哪些基本特征 （　　） ①能生长发育 ②能繁殖后代 ③能排出体内的代谢废物 ④能从外界摄取营养物质 Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②④ １２．（２０２２·威海）“人是铁，饭是钢， 一顿不吃饿得慌。”这句俗语反映出生物的 特征是 （　　） Ａ．生物能生长和繁殖 Ｂ．生物的生活需要营养 Ｃ．生物具有遗传和变异的特性 Ｄ．生物能对外界刺激作出反应 １３．（２０２２·大庆）生物体的子代与亲 代之间，在很多方面表现出相同的特征，但 总有一部分特征并不相同。上述现象说明生 物具有的特征是 （　　） Ａ．生活需要营养 Ｂ．能对外界刺激作出反应 Ｃ．能进行呼吸 Ｄ．             