内容正文:
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在这一章里,通过观察分析演示实验和
普利斯特利经典实验,初步了解绿色植物的
光合作用和呼吸作用,比较这两大作用的区
别和联系,相信你会理解绿色植物为何是
“窃取天火的普罗米修斯……养育了地球上
的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转……”
通过本章的学习,你要形成以下重要
概念:
●光合作用实质上是绿色植物通过叶绿
体利用光能,将二氧化碳和水转化成储存能
量的有机物,并释放氧气的过程。
●细胞利用氧,将有机物分解成二氧化
碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放
出来,供给生命活动的需要,这个过程叫作
呼吸作用。
●绿色植物通过光合作用吸收二氧化
碳,释放氧气,这有助于维持生物圈中的碳
—氧平衡
。
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第 一 节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气
□知识点1 光合作用利用二氧化碳作为
原料
1.普利斯特利的实验得出的结论是:
植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变
得污浊了的空气。
2.探究二氧化碳是不是光合作用必需
的原料。
(1)提出问题:二氧化碳是光合作用
必需的原料吗?
(2)作出假设:二氧化碳是光合作用
必需的原料。
(3)制订和实施计划:
①取甲、乙两套装置,在小烧杯中各放
一株叶片数目及生理状况相同的天竺葵,在
甲装置的水槽中放入氢氧化钠溶液 (氢氧
化钠能吸收空气中的二氧化碳),乙装置的
水槽中放入等量的清水 (目的是控制单一
变量———二氧化碳)。
②把它们同时放在黑暗处一昼夜,然后
一同移到阳光下。
③几小时后,各取甲、乙装置中的一个
叶片,分别编号为 A、B,放在酒精中,水
浴加热,脱去叶绿素,然后用清水漂洗。
④在A、B叶片上各滴两滴碘液,注意
观察有什么现象发生。
(4)现象:A叶片不变蓝,B叶片
变蓝。
(5)结论:二氧化碳是光合作用必需
的原料。
例题 现有四套实验装置,若要验证植
物的光合作用需要二氧化碳,则应选用的装
置组合是 ( )
例题图
A.甲和乙 B.乙和丙
C.甲和丙 D.乙和丁
【解析】本题考查光合作用利用二氧化
碳作为原料。
若要验证植物的光合作用需要二氧化
碳,实验的变量是二氧化碳,除二氧化碳不
同外,其他条件如光、土壤浸出液等都相
同。因此应选用的装置组合是甲和丙。
【答案】C
□知识点2 光合作用能产生氧气
1.演示实验:光合作用能产生氧气。
观察到在阳光下,金鱼藻放出许多气
泡,产生的气体能使快要熄灭的卫生香立刻
燃烧起来。说明植物光合作用产生了氧气。
2.光合作用的实质。
(1)实质:绿色植物通过叶绿体,利用
光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有
机物 (如淀粉),并且释放出氧气的过程。
(2)公 式:二 氧 化 碳 +水
光能
→
叶绿体
有机物
(储存着能量)
+氧气
□知识点3 光合作用原理在农业生产上
的应用
合理密植、进行套种 (立体种植)、增
加二氧化碳的浓度以及最大限度地满足农作
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物光合作用对水、温度、光照等方面的要
求,才能获得丰收。
1.下列关于绿色植物光合作用条件和
原料的叙述,不正确的是 ( )
A.绿色植物在光下产生淀粉
B.光合作用的原料只有二氧化碳
C.二氧化碳是光合作用必不可少的
原料
D.水也是光合作用的原料
2.为探究二氧化碳是否为光合作用必
需的原料,某小组设计如图实验。下列分析
错误的是 ( )
第2题图
A.实验变量是二氧化碳
B.实验前都不需要暗处