第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用-【新课程能力培养】2023-2024学年八年级上册初中生物同步练习(人教版 大连专用)

2023-09-25
| 2份
| 5页
| 119人阅读
| 2人下载
北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
进店逛逛

内容正文:

36  ! " — E " — ˜ # ¯ ž —˜™Eš\›˜#–%¯ž/ —EšHæ˜`E"#q&֜qE"#ž‘AŸ#  ¡¢Š˜™—p9£S#¤š`¥q¦§¨¯Eš\› ©BEšHæ#"dªf/ «{¬"õ­Öõ®q¯ !"«{¬"õ­`°¬"±,L789- !"«{¬"õ®²³‘q¯`<,-´„¬"#” { µ¶· ¸¹º!"ž£mú`¸ü9¬"»s¼              S                                    本章只有一节内容,体现了本套教材将 绿色植物、人、动物、微生物等放在生物圈 这一大背景下介绍的设计思路。让你通过运 用资料分析的方法,了解动物在生物圈中的 作用。 通过本章的学习,你将要形成以下的重 要概念: ●多种多样的动物在维持生态平衡中起 着重要作用。 ●动物能促进生态系统的物质循环。 ●动物能够帮助植物传粉和传播种子, 有利于植物的繁殖和种子传播            。            □知识点1 在维持生态平衡中的重要 作用 1.生态平衡的概念:在生态系统中, 生物的种类、各种生物的数量和所占的比例 总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫作 生态平衡。 2.多种多样的动物在维持生态平衡中 起重要的作用,人为捕杀某种动物,或者随 意引进某种动物,都会影响生态系统的平衡 状态。 □知识点2 促进生态系统的物质循环 动物作为消费者,直接或间接地以植物 为食。动物摄取的有机物,有的参与构成动 物的身体,有的在它们体内经过分解释放能 量,供给生命活动的需要,同时也产生二氧 化碳、尿素等物质;动物的遗体或粪便经过 分解者的分解后,也能释放二氧化碳、含氮 的无机盐等物质,这些物质可以被生产者利 用。可见,动物能促进生态系统的物质 循环                      。 37  □知识点3 帮助植物传粉、传播种子 自然界中的动物和植物在长期生存与发 展的过程中,形成了相互适应、相互依存的 关系。 例题 苍耳果实表面的钩刺可以挂在动 物的皮毛上,这说明动物在自然界中的作 用是 (  ) A.维持生态平衡 B.对植物生活造成危害 C.扩大植物的分布范围 D.促进生态系统的物质循环 【解析】本题考查动物在自然界中的作 用———帮助植物传粉、传播种子。 自然界中的动物和植物在长期生存与发 展的过程中,形成相互适应、相互依存的关 系。动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺 利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜;动物能够帮助 植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分 布范围,如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的 皮毛上;当某些动物数量过多时,也会对植 物造成危害,如蝗灾等。 【答案】C   1.为了防止鸟吃草籽,有人把人工种 草的实验区用网子罩起来。过一段时间发 现,实验区里草的叶子几乎都被虫吃光了, 而未加罩网的天然草场,草反而生长良好。 造成这一后果的主要原因是实验区加网罩后 (  ) A.干旱缺水引起虫害 B.网罩影响了草的光合作用 C.生物与环境是不可分割的整体 D.吃草的虫失去了鸟类的控制而猖獗 2.在森林生态系统中,兔和鼠吃草、 兔常被狐和鹰捕食、鼠常被狐和蛇捕食、蛇 有时被鹰捕食,这些现象可以说明动物在生 物圈中的重要作用是 (  ) A.能制造有机物 B.能帮助植物传粉 C.维持生态平衡 D.为人类提供食物 3.关于动物能够促进生态系统的物质 循环的叙述,错误的是 (  ) A.动物可以帮助植物传粉和传播种 子,有利于扩大植物的分布范围 B.进入动物体内的食物经过分解释放 能量,同时产生二氧化碳、尿素等 物质 C.动物的遗体或粪便经过分解者分 解,产生的物质可以被生产者利用 D.动物作为消费者,直接或间接地以 植物为食,通过消化和吸收组成自 身物质 4.蚊、蝇对人类有很大的危害,因此要 (  ) A.喷洒杀虫剂彻底消灭 B.采取措施控制发展,维持一定的 数量 C.采取环保措施彻底消灭 D.采取生物防治办法彻底消灭 5.有一种名为鬼针草的植物,当人在 草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的 “针”,人在这一过程中所起的作用是 (  ) A.毁坏了鬼针草 B.帮助鬼针草传播种子和果实 C.人对鬼针草不会产生作用 D.以上答案都不对 6.下列关于动物在生物圈中的作用的 说法不正确的是 (  ) A.帮助植物传粉、传播种子 B.能使整个地球热闹非凡,缺少它, 自然界就会死气沉沉 C.促进生态系统的物质循环 D.                                             

资源预览图

第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用-【新课程能力培养】2023-2024学年八年级上册初中生物同步练习(人教版 大连专用)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。