１.２怎样放得更大（课件+探索记录表+微课）六年级科学上册 教科版

第一单元　微小世界 １.２怎样放得更大 教科版小学科学六年级上册 　　一个放大镜的放大倍数有限，如何利用两个放大镜将物体看得更清楚呢？ ？ 一：利用两个凸透镜 制作一个凸透镜组合 活动一： 尝试用两个放大镜观察物体，当两个放大镜如何摆放时能将物体放得更大、看得更加清晰？ 发现： 当两个放大镜按适当距离上下摆放时，可以将物体看得更大、更清晰。 　　一个人组合两个放大镜不稳定，我们借助什么将其固定住呢？ 活动二： 利用下面实验材料，制作一个组合凸透镜。 组合凸透镜 二：用组合凸透镜 观察周围的微小物体 活动三： 用组合凸透镜观察下列微小物体，并比较一个凸透镜和组合凸透镜观察结果的区别。 将观察到的结果填写在实验记录单上。 一个凸透镜观察 微小物体 组合凸透镜观察 三：比较组合凸透镜 和光学显微镜的镜片 光学显微镜是利用光学原理，把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，以供人们提取微细结构信息的光学仪器。 资料 ： 显微镜 组合凸透镜 对比观察自制的组合凸透镜和光学显微镜，它们有什么相同之处？ 显微镜 组合凸透镜 目镜 物镜 我们的组合凸透镜，相当于显微镜中的哪个部分? 谢谢观看 $$“1.2怎样放得更大”探究记录表 探究 分别用一个凸透镜和用自制组合凸透镜来观察物体 目标 一、 观察镜片的特点 个凸透镜观察物体 用自制组合凸透镜观察物体 8 探究 观察 过程 效果 观察 效果 我的 发现 二、比较组合凸透镜和显微镜的镜片 自制的组合凸透镜 显微镜 我的 我们自制的组合凸透镜中，上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的 ,下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的 发现