第3章 第2节 科学探究：弹力-【优化探究】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册同步导学案配套PPT课件（鲁科版）

鲁科版物理必修第一册 返回导航上页。下页 第2节科学探究：弹力 鲁科版物理必修第一册 返回导航 上页 下页 能了解弹力和胡克定律的内涵，能利用弹力的概念与规律说 物理观念 明生产生活中的相关现象. 能在熟悉的情境中运用轻弹簧模型解决问题；能对物体受力 科学思维 学习目标 情况进行分析和推理，获得结论. 与核心素 能完成“探究弹簧弹力的大小与伸长量的关系”实验：能根据 养 科学探究 己有实验方案，使用弹簧测力计、刻度尺等器材收集数据； 通过作图或其他方法分析数据，形成初步的结论. 科学态度 通过对弹力的探究，能认识实验对物理研究的重要性；有学 与责任 习物理的兴趣，知道实事求是和与他人合作的重要性. 重点与难 重点 弹力产生的条件及方向；胡克定律的实验探究. 点 难点 弹力的有无及方向的判断. 鲁科版物理必修第一册 返回导航 上页 下页 必备知识自主学习 关键能力合作探究 课堂检测素养达标 课时作业巩固演练 鲁科版物理必修第一册 返回导航 上页 下页 必备知识 自主学习 一、形变与弹力 1.形变：物体发生的伸长、缩短、弯曲等 形状 的变化 2.弹性体及弹性形变：某些发生形变的物体在撤去外力后能 恢复原状 这种物 体称为弹性体，对应的形变称为弹性形变. 3.范性形变：有些物体发生形变后不能恢复原状，这种形变称为 范性 形变. 4.弹性限度：弹性体的形变不能无限增大，若 超过 一定的限度，撤去外力物体 就不能恢复原状，这个限度称为弹性限度. 鲁科版物理必修第一册 返回导航 上页 下页 5.弹力及其方向 (1)相互接触的物体发生 弹街形变 时，由于物体要恢复原状，物体会对与它 触 的另一物体产生力的作用，这种力称为弹力. (2)弹力的方向总是与物体 形痰 的方向相反. 鲁科版物理必修第一册 返回导航 上页 下页 [思考削 ()一个比较硬的桌面， 若放上一本书时，桌面有形变吗？ (2)如图所示，取一个圆玻璃瓶，里面盛满水，用穿有透明细管的橡皮塞封 口，使水面位于细管中，用手捏玻璃瓶，会看到什么现象？说明什么？ (③)用手拉弹簧，弹簧会对手产生一个拉力（如图所示），这个拉力是如何产生的？ 鲁科版物理必修第一册 返回导航 上页 下页 提示：(1)有形变，只不过形变很小.任何物体只要受到弹力的 F 作用，都要发生形变，只是形变的程度不同. (2)手捏玻璃瓶，管中水面上升.说明受压时玻璃瓶发生形变，体积变小了 (③)弹簧受到拉力后发生形变（伸长），发生形变的弹簧要恢复原状，对手就产生了拉 力. 鲁科版物理必修第一册 返回导航 上页 下页 二、胡克定律 1.胡克定律 ()内容：在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧 伸长 (或 正缩 )的长度x 成正比. (2)公式： F- 2.劲度系数 ()公式中的比例系数k称为弹簧的劲度系数，是一个有单位的物理量，单位为 牛顿每米，符号 N/m (2)劲度系数与弹性体的 材料 形貅 等因素有关. 鲁科版物理必修第一册 返回导航 上页 下页 [判断正误] 1物体的形变越大，弹力也越大.(×) 2.弹力的大小与物体大小有关，体积越大的物体产生的弹力越大.(×) 3在弹性限度内，弹簧弹力大小与弹簧长度成正比.(×) 4在弹性限度内，两根弹簧被拉长相同的长度，弹力的大小一定相等.(×) 鲁科版物理必修第一册 返回导航 上页 下页 关键能力合作探究9 要点1 弹力有无及其方向的判定 探究导入] 如图所示，放在桌面上的书和桌面之间有没有弹力？ 简述书对桌面的弹力和桌面对书的弹力是怎样产生的？其方向有 何特点？ 提示：有.发生形变的书要向桌面的方向恢复原状，对跟它接触的桌面产生弹力， 其方向垂直于桌面向下：发生形变的桌面要向书的方向恢复原状，对跟它接触的书 的方向产生弹力，其方向垂直于桌面向上.