第3章 第2节 科学探究_弹力-第1课时 弹力的理解和分析 作业本（配套课件）-【顶尖课课练】2026-2027学年高中物理必修第一册（鲁科版）

该高中物理课件聚焦“弹力的理解和分析”核心知识点，通过题组一从弹力产生条件、方向判断等基础概念入手，题组二衔接弹簧弹力与伸长量关系的规律探究，构建从概念理解到规律应用的学习支架，帮助学生衔接相互作用章节的前后知识脉络。 其亮点在于以问题驱动设计分层题组，如结合足球情景的实例分析（题3）培养科学态度与责任，通过弹簧压缩拉伸过程计算（题8）深化科学推理，助力学生构建相互作用的物理观念。教师可直接用于课堂检测，学生能在实例分析中提升科学思维，高效掌握弹力知识。

1 第3章 相互作用 第2节 科学探究：弹力 第1课时 弹力的理解和分析 《顶尖课课练·物理（必修第一册）（鲁科版）》配套课件 2 （限时30分钟） 题组一 对弹力的理解和判断 1.关于弹力，下列说法中正确的是( ) D A. 相互接触的物体间一定有弹力 B. 发生形变的物体一定对与之接触的物体产生弹力作用 C. 先有弹性形变，后有弹力 D. 不接触的两物体之间不可能发生相互的弹力作用 3 2.下列有关物体所受的弹力及形变的说法正确的是( ) D A. 有弹力作用在物体上，物体一定发生形变，撤去此力后，形变完全 消失 B. 有弹力作用在物体上，物体不一定发生形变 C. 弹力作用在硬物体上，物体不发生形变；弹力作用在软物体上，物 体才发生形变 D. 一切物体受到弹力都要发生形变，撤去弹力后，形变不一定完全消失 4 3.足球运动是目前全球体育界最具 影响力的运动项目之一，深受青少 年喜爱。图为四种与足球有关的情 景。下列说法正确的是( ) C A. 甲图中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它所受的重力 B. 乙图中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作 用的弹力 C. 丙图中，踩在脚下且静止在水平草地上的足球可能受到3个力的作用 D. 丁图中，落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变 5 4.静止的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图所示，小球下方与一光 滑斜面接触。关于小球的受力，下列说法正确的是( ) A A. 细线对它一定有拉力作用 B. 细线可能对它没有拉力作用 C. 斜面对它可能有支持力作用 D. 斜面对它一定有支持力作用 6 5.（多选）如图所示的四幅图中，研究对象 所受弹力的方向正确的是 ( ) AC A. B. C. D. 7 题组二 探究弹簧弹力的大小与伸长量的关系 6.关于弹簧的劲度系数的说法中正确的是( ) C A. 因胡克定律可写成 ,由此可知弹力越大，劲度系数越大 B. 在弹性限度内，弹簧拉长一些后，劲度系数变小 C. 在弹性限度内，无论弹簧拉长或缩短劲度系数都不变 D. 劲度系数大的弹簧能够产生更大的弹力 8 7.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重 ， 则弹簧测力计和 的示数分别为( ) D A. ，0 B. 0， C. , D. , 9 8.如图所示，一劲度系数为，原长为 的轻弹簧，下端固 定在水平面上，先用向下的力 压缩弹簧至稳定，然后改用 向上的力 拉弹簧，再次至稳定，则弹簧上端上升的高度 ( ) B A. B. C. D. 10 $