第8单元 习作：有你，真好(课件)-【提分教练】2022-2023学年六年级语文上册同步(统编版)

习作：有你，真好 第八单元 1 善良有爱心 习作：有你，真好 2 习作：有你，真好 3 语言 焦急 她是真诚地想帮助“我” 习作：有你，真好 4 习作：有你，真好 5 习作：有你，真好 6 呼应主题 习作：有你，真好 7 习作：有你，真好 8 谢谢观看 THANK YOU! 9 习作诊断：读一读下面的文章，试着从词句或篇章方面加深对习作的理解。 有你，真好 你，一位善良有爱心的小姑娘，现在在哪儿呢？我真想再见你一面，向你当面道谢。① ①此处开门见山，直接点明“你”是一个______________的人。 那天，我和同学一起去东方大厦玩。出来的时候，我发现我的10元钱不见了。我和同学把我里里外外的口袋都翻遍了，可还是找不到。我焦急地说：“这可是弟弟让我买书的钱哪！我回去怎么向弟弟交代呢？”同学对我说：“会不会是刚才吃饭付钱时弄丢了？不要着急，我们去里面再问一下。”②我们来到服务台问服务员。服务员说：“同学，我刚才看见一位年轻人把丢在地上的一张崭新的10元钱拾走 了。”“这可怎么办哪？弟弟的书买不成了！”这时，你走过来了，把一张崭新的10元钱递给我。我以为你把我的10元钱从年轻人那里要了回来，便把10元钱拿在了手里。还没等向你说声“谢谢”，你笑了笑便走了。③ ②这里运用了________描写，从中体会到“我”内心的 ______。 ③从小姑娘的表现中，你会想到__________________________。 我走过服务台时，听到那两位服务员阿姨正在议论。一位阿姨说：“那小姑娘真好，她自己从包里拿出了10元钱给了别人。”另一位阿姨接过话茬儿说：“是呀，那小姑娘真善良。”④听到这儿，我不禁一阵激动。突然，手中的书掉在了地上，一张崭新的10元钱从书里面飘了出来。嘿，你瞧我这记性。我要去把钱还给你，一定要把钱还给你……眼泪润湿了我的眼眶。⑤ ④用简练的语言做出了巧妙的构思，“丢钱”“猜测”“助人”交错出现，引人入胜，进一步衬托出“你”优秀的品质。 ⑤“你”已经深深地打动了“我”，这也是“我”到现在为止想急切地见到“你”的原因。 走出大门的时候，我看见你正向公共汽车上走去，我想追已经来不及了。“钱，10元钱……”我喊道。却只看到你那只红发卡在阳光下熠熠生辉……事情过去很久了，我心中一直想着你，可你在哪儿呢？其实，生活中每一个有爱心的人都是“你”，“你”会一直在我心里，一直是我学习的榜样。“有你，真好！”⑥　 ⑥习作的结尾，好处体现在____________。 【技法指导】 如何审题？ 在审题时，第一个关键词是“你”。“你”可以是亲人、老师、同学、陌生人，可以是伴你成长的一个物品，如篮球、书籍，可以是诗歌、舞蹈、语文、音乐，甚至可以是某种品质、精神。第二个关键词是“真好”。有了“你”，“我”的生活，“我”的世界真好。也就是说在“你”的帮助、支持、鼓励、影响下，“我”觉得真好，“我”感受到了生命中的美好。文章要表达出对“你”的感谢、赞美之情。 $$