第1单元 习作：变形记(课件)-【提分教练】2022-2023学年六年级语文上册同步(统编版)

第单元 习作：变形记 习作：变形记 审题目 1.从本次习作要求中，我明白了这篇习作属于 想象 纪实 想 象)类习作。 2.本次习作要求写自己变成另一种事物后发生的事，这种事物可 以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草 粒石子； 也可以变得 很大，如一头大象， 一 辆汽车， 甚至是一个星球 习作：变形记 选材料 如果以“我变成了一条幸福的蚯蚓”为题，下面哪些材料符合本 次的习作要求？在合适的材料后面打“√” (①)“我”变成一条蚯蚓之后，和蚂蚁成了邻居，“我们”经常在 一起玩耍。 (√) (2)在寻找食物的途中，“我”遇到了蜗牛先生，他告诉“我”许 多逸闻趣事。 习作：变形记 (3)在一次生日宴会上，“我”坐在白云的毯子上环游世界。 (√) (4)在田间地头，看到青蛙哥哥捉虫子保护庄稼，“我”也赶紧疏 松土壤。 (√) 习作：变形记 学技法 转变视角，打造代入感。 在想象类叙事作文中，我们首先要做的就是转变叙述视角，将 所想之物拟人化，巧设情境，将事物代入人的角色，使其具有人的 感情，使文章多一些真情实感和意想不到的情节。之后，我们就要 用所想之物的眼睛观察世界，用它的身体感受世界。 习作：变形记 摹句段 写变形记时，应该把“变形”后的经历作为重点详细描写。读下 面《我变成了一条快乐的小溪》的片段，看看小作者是怎样详写的。 请你以“乐乐”的身份参与讨论。示例 习作：变形记 我唱着欢快的歌谣，缓缓流向远方。途中，我遇到了其他同样唱 着欢快歌谣的小溪。它们哗啦哗啦地问道：“嘿！你要去哪里啊？” 我也哗啦哗啦地回答：“我要去大海里！”它们拍着浪花的小手，高 兴地说：“我们也是！我们一起结伴同行吧！”“好啊！”我也跳跃 着，兴高采烈地和大家手拉手，一边唱着歌，一边流向远方。 习作：变形记 豆豆：片段中的“我”和其他小溪的对话简洁活泼，体现了小溪 开朗率真的特点。 乐乐：片段将小溪的声音“哗啦哗啦”，动作“拍着浪花”“跳 跃”写得很生动。 习作：变形记 接下来，向远方奔去的“我”和小溪们又到了哪里？请延续上文 的情节和写法，写一个小片段吧。 我们唱着跳着汇入了大江，歌谣唱得更欢快了。我们从一座桥下 流过，站在桥上的游客惊喜地叫起来：“快看啊！这条大江真是气势 磅礴！”我们跳跃着，兴奋地喊道：“我们要去大海啦！”哗啦 哗啦 我们的歌谣唱得越来越欢了。 射谢观看THANK YOU!