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⊙
第三章
相互作用
1力重力
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学习目标要求
核心素养和关键能力
1.核心素养
1理解力的概念,会作出力
了解重力在生活中的应用,体
的图示和示意图。
会物理源于生活,也服务于生
2.理解重力及重心概念,会
活这一理念。
用二力平衡知识确定重心。
2.关键能力
3.知道如何测量重力。
物理想象能力和建模能力。
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必备知识自主学习
关键能力合作探究
课堂检测巩固演练
课时作业素养达标
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必备知识
自主学习
力的概念和表示方法
1.力
()定义:物体与物体之间的一种
相哲拥」
(2)单位:
顿
简称牛,
符号是N。
3)矢量:力既有大小,又有
向
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2.力的作用效果
(1)改变物体的
运动疮,
使物体的速度
大小
或速度
向
发生变化。
(2)产生
疲
3.力的三要素:力的
小
。向
和
拥点
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4.力的表示方法
()力的图示:用一根带箭头的线段来表示力这个矢量。线段按照一定
的比例(标度)画出。
①线段的长短表示力的
大小
②线段的指向表示力的
向
箭尾箭头
表示力的作用点,线段所在的直线叫作力的作用线。
(2)力的示意图:只表示出力的
和
向
作佣点
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二重力及其大小和方向
1.定义:由于
地的吸引
而使物体受到的力。
2.大小:G=
mg
g为重力加速度,通常取g=
9.8
N/kgo
3.方向:
竖直向下,与
水平面
成垂直关系。
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三重心
1.重心:一个物体的各部分都受到重力的作用,从效果上看,可以把
物体各部分受到的重力视为集中作用在
某点
这个点就是重力
的作用点,叫作物体的重心。
2.薄板重心的确定方法:悬挂法,利用了
二评衡
的知识。
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3.决定因素:质量分布均匀的物体,重心的位置只跟物体的
形狱
有关;质量分布不均匀的物体,重心位置除了与物体的形状有关,还
与物体内
质量的分布
有关。
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四重力的测量
1.在实验室里,重力的大小可以用
弹簧测功计
测量。
2.商店中,常用托盘平来称量商品的重力。
3.市场上,普遍使用
电秤测量物体所受的重力。