第3章 2 万有引力定律-【优化探究】2023-2024学年新教材高中物理必修第二册同步导学案配套PPT课件（教科版）

/教科物理/必修第二册 返回导航上页下页 2万有引力定律 /教科物理/必修第二册 返回导航 上页 下页 学习目标要求 核心素养和关键能力 1理解太阳与行星间引力的存在， 1.科学思维 掌握万有引力定律的内容及其表达 ()在已有的结论基础上进行合理 式。 延伸的科学思维。 2.根据开普勒行星运动定律和牛顿 (2)将熟悉的天体运动抽象成匀速 第三定律推导出太阳与行星间的引 圆周运动模型。 力公式。 2.关键能力 3.掌握万有引力表达式的适用条件 (1)逻辑推理能力。 及应用。 (2)数理验证能力。 /教科物理必修第二册 返回导航 上页 下页 必备知识自主学习 关键能力合作探究 课堂检测巩固演练 课时作业素养达标 教科物理必修第二册 返回导航 上页 下页 必备知识 自主学习。 苹果落地引发的思考 1.牛顿的思考 苹果由于受到地球的 仂落向地面；月球不沿直线运动而是绕地球 做圆周运动，表明月球受到方向指向 地心的向心力作用。 2.思考的结论 ()月球必定受到 地球 对它的引力作用。 (2)苹果与月球在运动中受到的都是地球对它们的 仂 (3)行星围绕太阳运动的向心力由 太阳对 行屋 的引力提供。 /教科物理/必修第二册 返回导航 上页 下页 二万有引力定律的建立 1.太阳与行星间的引力 ()模型简化：行星以太阳为圆心做 与速圆周运动，太阳对行星的引 力提供了行星做 与速圆周运动的向心力。 教科物理/必修第二册 返回导航 上页 下页 (2)推导过程 ①太阳对行星的引力 行星做圆周运动需要的向心力F m 2πt 周期T可以观测，则线速度)= 由开普勒第三定律可知手 三k /教科物理必修第二册 返回导航 上页 下页 ②行星对太阳的引力 根据牛顿第三定律，行星对太阳的引力F的大小也存在与上述关系类 M 似的结果，即F'∝ ③太阳与行星间的引力 Mm 由于Fx子 、F'∝ 2 且F=F',则有Fx ,写 成等式下=G,式中的G为比例系数，与太阳、行星都无关。 /教科物理必修第二册 返回导航 上页 下页 2.月一地检验 (①理论上物体在月球轨道上运动时的加速度：=60 g。 (②)实际上月球围绕地球做匀速园周运动的加速度：。~6g。 (3)结论：重力和星体间的引力是同一性质的力。 教科物理必修第二册 返回导航 上页 下页 3.万有引力定律 ()内容：任何两个物体之间都存在 相瓶作拥 的引力，引力的大小与 这两个物体的质量的乘积成 正比， 与这两个物体之间的距离的平方 成 比 1112 (2)公式： F-G2 ,式中G称为引力常量，是一个与物质种类 无关的普适常量。 (③)适用条件：①适用于两个质点 间，指两个 质点 之间的距 离。 ②适用于质量分布均匀的球体，这时指 球心 之间的距离。 /教科物理必修第二册 返回导航 上页 下页 三引力常量 1.在1798年，即牛顿发现万有引力定律一百多年以后，英国物理学家 文迪许 利用扭秤实验，较准确地测出了引力常量。G= 6.67×1011 Nm2kg2。 2.意义：应用 万有郁定律 能进行定量运算，显示出其真正的实 用价值。