内容正文:
教科物理选择性必修第一册
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3波的图像
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学习目标要求
核心素养和关键能力
1理解波的图像的意义。
1.核心素养
2.能够由波的图像判断传播
(1)理解振动方向和波的传播方向的关
方向与质点振动方向,会由
系。
有关信息画出波的图像。
(2)利用比较法理解两种图像的不同。
3.会区别波的图像和振动图
2.关键能力
像。
分析推理能力。
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必备知识自主学习
关键能力合作探究
课堂检测素养达标
课时作业巩固演练
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必备知识自主学习
横波的图像
1.若以横坐标x表示在波的
传播方向上各质点的平衡位置,
纵坐标y表
示该时刻各个质点偏离平衡位置的
位移规定位移方向向业正值,
负值,则在xOy坐标平面上,描出该时刻各质点的位置(化,),
用平滑曲线把各点连接起来,就得到了这一时刻横波的波形图像(如图)
3
12314
15
4
16
910
元
69
P
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2.波的图像直观地表示了各振动质点在某一时刻的位置,波的图像有
时也称为
波形图
简称
波形
。
波形图是正弦曲线的波,称为
正弦波
,又叫一维简谐波。
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[判断正误]
()波的图像表示介质中质点的运动轨迹。(×)
(2)波的图像描述了某一时刻各质点离开平衡位置的位移情况。(√)
(3)只有横波才能画出波的图像。(×)
(④)简谐波中各质,点做的都是简谐运动。(√)
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二波的图像与振动图像的比较
1.波的图像表示介质中各个质点在某一时刻的位移。
2.振动图像则表示介质中某一质点在各个时刻的位移。
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[判断正误]
(1)振动的图像是质点的运动轨迹。(×)
(2)由波的图像可以看出质点振动的振幅。(√)
(3)可以根据波的传播方向确定各质,点某时刻的运动方向。(√)
(④)在一个周期内,振动在介质中传播的距离等于一个波长。(√)
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关键能力
合作探究9
要点1
对波的图像的理解及应用
探究导入
如图所示是横波的演示仪,左图中各质点处在平衡位置,
右图是机械波向右传播时某时刻各质点的位置。在右图中,若以第一
个质点所在平衡位置为坐标原点、以各质点所在的平衡位置为x轴,并
取向右为正方向,质点振动的方向为y轴,并取向上为正方向,建立坐
标系,并把各质点用平滑的曲线连接起来,这就是波的图像。试画出
这个图像,并说明某个质点的横、纵坐标及整条图线表示的意义。
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提示:画出的图像如图所示,横坐标表示质点的平衡位置,纵坐标表
示该时刻质点离开平衡位置的位移,整条图线表示该时刻各质点离开
平衡位置的位移。
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