1.2.2 生物与环境组成生态系统-【爱上生物课】2023-2024学年七年级生物上册优质课件（人教版）

通过教师讲解，能够说出生态系统的概念并阐述其组成部分。 01 通过练习，能够写出一条完整的食物链。 02 通过观看水俣病的视频，解释有害物质通过食物链不断积累的原理 03 阐明生态系统自我调节能力是有限度的，树立保护环境的理念。 04 学习目标 第二节 生物与环境组成生态系统 第二章 了解生物圈 教师：陈凯华 第一单元 生物和生物圈 想一想 议一议 草原上的部分生物 为什么用网罩起来的草几乎被虫吃光，而未加罩网的草却生长良好？这事例说明什么？这些生态因素是如何影响牧草生存的？ 生物之间相互依存，相互制约的。 生物与环境是不可分割的整体。 一、生态系统 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 伊犁草原 江西苗寨梯田 九曲黄河 张家界森林公园 一座山丘、一片农田里的所有农作物、一群羊、一片荒漠、海洋中的所有生物和非生物、生物圈、一片池塘的所有鱼、一个村庄、一片森林里的所有生物、一座公园、一个教室、一个校园 以下哪些属于生态系统？ 二、生态系统的组成 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 生态系统 生物部分 非生物部分 生产者 消费者 分解者 光、温、水、气等 二、生态系统的组成 角色： 职能：通过________制造有机物，为自身和动物的生存提供了营养，没有生产者，其他生物也就失去了生存的基础。 生产者 光合作用 二、生态系统的组成 消费者 角色： 职能：不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食，获得维持生命的物质与能量。 二、生态系统的组成 树桩腐烂，长出许多真菌，比如蘑菇、木耳等 树桩分解成碎片 角色： 职能： 能够把动植物的遗体排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用。 分解者 真菌和细菌使苹果逐渐腐烂 二、生态系统的组成 相互依存相互制约 此图可以看作一个生态系统吗？ 他们之间有什么样的关系？ 三、生态系统的结构--食物链和食物网 食物链起点和终点是谁？ 食物链没有哪个成分？ 各种生物之间用“→”连接， “→”指向捕食者， “→”方向表示物质和能量的流动方向。 在生态系统中，不同生 物之间由于吃与被吃的 关系形成的链状结构叫 作食物链。 起点：生产者 终点：最高级消费者 没有分解者！只有生产者消费者 三、生态系统的结构--食物链和食物网 树叶 蝉 螳螂 黄雀 “螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的是什么现象？写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”所体现的完整的食物链。 捕食 树叶的能量来自哪里？ 三、生态系统的结构--食物链和食物网 以下哪个的食物链书写是正确的？ A 阳光→草→牛→虎 B 鼠→蛇→鹰 C 鹰→蛇→青蛙→昆虫 D 草→兔子→蛇→鹰 E 草—羊—狼 F 草→兔子→蛇→鹰→细菌 D 二、生态系统的组成 万物生长靠太阳 三、生态系统的结构--食物链和食物网 你能连接多少条食物链？这些食物链是互不相关的吗? 三、生态系统的结构--食物链和食物网 你能连接多少条食物链？这些食物链是互不相关的吗? 三、生态系统的结构--食物链和食物网 你能连接多少条食物链？这些食物链是互不相关的吗? 三、生态系统的结构--食物链和食物网 你能连接多少条食物链？这些食物链是互不相关的吗? 三、生态系统的结构--食物链和食物网 你能连接多少条食物链？这些食物链是互不相关的吗? 三、生态系统的结构--食物链和食物网 你能连接多少条食物链？这些食物链是互不相关的吗? 三、生态系统的结构--食物链和食物网 你能连接多少条食物链？这些食物链是互不相关的吗? 三、生态系统的结构--食物链和食物网 你能连接多少条食物链？这些食物链是互不相关的吗? 三、生态系统的结构--食物链和食物网 你能连接多少条食物链？这些食物链是互不相关的吗? 三、生态系统的结构--食物链和食物网 你能连接多少条食物链？这些食物链是互不相关的吗? 9条，食物链相互交错，相互关联 在生态系统中 往往有许多条 食物链，彼此 交错连接，形 成食物网。 三、生态系统的结构--食物链和食物网 生态系统中物质和能量沿食物链和食物网 单向流动，逐级递减 生产者 最高级消费者 营养级 初级消费者 次级消费者 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第n营养级 三、生态系统的结构--食物链和食物网 鹰通过哪一条食物链获得的能量最多?最少的呢？ 随食物链延长，生物的数量怎么变？ 假如每种生物需要100的能量能够生存，能量在食物链间传递效率最多为20%，一只狼要生存需要吃多少只兔子？多少颗草？ ×5 ×25 ×1 营养级越高， 生物数量越少 100 20 4 能量 数量 三、生态系统的结构--食物链和食物网 是什么原因导致了水俣病？ 有毒物质随着食物链逐渐积累 有毒物质无法分解、很