内容正文:
原创新课堂
语文九年级上册人教版
期末综合测试卷
一、积累与运用(共28分)
1.阅读下面语段,回答问题。(共4分)
天然,质朴,骨子里的小狼气质,天真纯粹,无忧无虑,盛满星河的眼睛,
千净,①
澈。她是雪域高原造就,自然赋予的美,这种美让人眼前一
亮,没有矫()揉造作,没有②
粉气,没有明星那种虚伪的精致感。
看惯了太多东施效颦()的“美”,也受够了一“红”就沾染功利的气息,所
以她的偶然出现,立即让人眼前一亮,荡③
心灵。
(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是(A)2分)
A.jiǎopin
B.qido ping
C.qido pin
D.jiǎo ping
(2)在语段横线处填入汉字,全都正确的一项是(C)2分)
A.①橙②指
③涤B.①澄②指
③谛
C.①澄②脂
③涤D.①橙②脂
③谛
2.请在下表横线处填写相应的古诗文名句,完成积累卡片。(8分)
主题
古诗文名句
张岱用“①雾淞沉砀,天与云与山与水,上下一白”
(《湖心亭看
雪》)描绘出一个悠远脱俗的世界;欧阳修笔下的“②
树林阴翳
自然风光
鸣声上下”((《醉翁亭记》)具有动静之美,以树木之静衬托出百鸟啁
啾之动,相得益彰。
踏在他乡的径路上,每个人心中总会涌起一份伤感,一份惆怅。杜甫
特别在“③有弟皆分散,④无家问死生”(《月夜忆舍弟》)的
思乡怀人
对比中,抒发深沉的思念之情;温庭筠则用“⑤因思杜陵梦
⑥
凫雁满回塘”(《商山早行》)告诉我们他心中的“故乡”模样。
人生历尽世事艰难,满腔愁苦却无从说起,就像辛弃疾在《丑奴儿·
满腔愁苦
书博山道中壁》中所说的那样:⑦欲说还休,
⑧却道“天凉好个秋”!
3.名著阅读。(任选一题作答)(4分)
()(濮阳一模)根据你对《艾青诗选》的阅读,判断下面哪句是艾青的诗,
并说明理由。
【甲】做自己的太阳,何须借别人的光?别人的光再灿烂炫目,又何曾照进
并温暖你的心房?
【乙】太阳照着我们的田野、河流和山峦,照着我们的从很久以来到处都蠕
动着痛苦的灵魂的田野、河流和山峦…
示例:【乙】是艾青的诗。艾青的诗中经常用到的意象“太阳”象征着他对
黑暗旧社会的痛恨和对光明与希望的向往和追求。【乙】中“蠕动着痛苦的灵魂
的田野、河流和山峦”表达了诗人在外敌入侵和民族危机空前严重时忧国忧民的
沉重心情,符合艾青深沉忧郁的笔调。而【甲】中的“做自己的太阳”是在说做
人要自信。“何曾照进并温暖你的心房”说明别人无法给你力量,只有自己能给
自己力量,这与艾青诗歌的主题和风格不符。
(2)(郑州高新区模拟)阅读名著要善于运用对比勾连的方法,关注书中相似的情节,
体会人物形象鲜明的特点。仿照下列对《水浒传》中武松和林冲人物比较的形式,
请你比较鲁智深和李逵的人物形象。(注意:要答出具体的观点和事件)
示例:武松和林冲的异同比较:
①二人都武艺高强,为人正直,不畏强暴。但武松对腐败政权、贪官污吏认识
深刻,不抱幻想,在知道官府不会为哥哥主持公道后便自己动手为哥哥报仇,没有
丝毫顾忌,而林冲在被陷害刺配的情况下仍旧对官府抱有幻想。
②二人都不避危难,行侠仗义,路见不平拔刀相助。但武松遇事不能忍,敢作
敢为,比如血溅鸳鸯楼后,还在墙上留下姓名,而林冲遇事能忍,如在妻子被高衙
内调戏的情况下,他都能因为有顾忌而不敢动手。
示例:①二人都属粗鲁之人,但鲁智深粗中有细、勇而有谋,如等到金氏父
女走远之后才去拳打镇关西,李逵只是单纯的鲁莽、勇而无谋,出手就是打打杀
杀。一②二人都疾恶如仇,行侠仗义,但鲁智深只杀恶人,不会妄杀一人,李逵
往往为了杀得过瘾,伤害无辜。③二人都公开反对招安,但鲁智深豁达明理,
看破一切,一心前去杭州皈依佛门,李逵只为“不受鸟皇帝的气”,仍然愚忠于宋
江。
4.将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是(A)3分)
①而与人相比,机器要做到这一切更为困难。
②但OECD(经济合作与发展组织)的新报告认为,大多数工作难以实现自动化。
③此外,普通民众也忧心忡忡,害怕自己被呼啸而来的人工智能“列车”远远抛在身
后。
④近年来,人工智能和机器人技术突飞猛进,这让决策者和经济学家担心,随着机
器不断取代工人,可能会出现工人大规模失业的“惨景”。
⑤因为它们需要从业者具备就复杂的社会关系进行有效磋商和协调的能力、创造性
以及复杂的推理能力,或者在无组织的工作环境中完成实际任务的能力。
A.④③②⑤①B.⑤③①④②C.⑤③④①②D.④⑤②③①
5.(河南中考)学校组织到某博物馆研学,请你参与,完成相关任务。(共9分)
(1)该博物馆精选了100件文物,放在五个主题时空舱,借助现代技术,让观众感受
历史场景,亲近历史文物。请你参考示例,从两个备选时空舱中任选一个,起一
个四字舱名,并从内容和表达效果两个方面简述理由。(3分)