内容正文:
观察与发现
观察图片,运用你的经验,说说小明一家人早晨的生活与哪些法律有关?
爸爸去公司上班
妈妈去超市买菜
小明去学校上学
观察与发现
爸爸去公司上班
妈妈去超市买菜
小明去学校上学
《中华人民共和国劳动法》
《中华人民共和国消费者权益保护法》
《中华人民共和国民法典》
《中华人民共和国义务教育法》
胖大叔工作室作品
第一课 感受生活中的法律 第2课时
生活与法律
道德与法治
六年级上册
小组竞答:法律知多少
我们公民都会受到哪些法律的保护呢?我国有哪些法律呢?
各小组讨论汇总,看看哪个小组知道的最多。
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伴随我们一生的法律
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我的一生与法律
婴儿期
少年期
中年期
老年期
《户口登记条例》
《居民身份证法》
《国籍法》
《未成年人保护法》
《义务教育法》
《劳动者权益保障法》
《民法典》
《老年人权益保障法》
《继承法》
“法律与我们每个人如影随形,相伴一生。”
法律无时不在
我们每一个人,从出生到成长、上学、工作、结婚、生子,甚至到死亡,都受到法律的保护。
《中华人民共和国劳动法》
《中华人民共和国道路交通安全法》
工厂里
道路上
法律无处不在
超市内
学校中
《中华人民共和国消费者权益保护法》
《中华人民共和国义务教育法》
法律无时不在
我们无论在哪里,在怎样的场景当中,都有相关的法律在规范人们的行为,在约束我们的同时,也是在保护着我们。
小采访
请你采访一下家人或亲戚,了解他们的工作和生活都涉及哪些法律。
我的姑姑是老师
我的叔叔是军人
我的妈妈在经营一家餐厅
法律调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。大到国家的政治生活,小到个人的家庭生活,时时都有法律的踪迹、处处都有法律的身影。
生活与法律
学校门口的墙上、街道边的电线杆上被人贴满了烟草广告。
张叔叔和吴阿姨在谈恋爱,他们准备结婚。
张兰大学毕业,取得了教师资格的证书,被聘为一所学校的数学老师
一家工厂向河里排放污水,导致大量鱼虾死亡。
新学期开学典礼,校长带领师生全体肃立,一起唱《义勇军进行曲》
《中华人民共和国教师法》
《中华人民共和国广告法》
《中华人民共和国国歌法》
《中华人民共和国环境保护法》
《中华人民共和国民法典》
学以致用:阅读下面的情景描述,把与情景对应的法律用线连起来
认识我国的 三大实体法
刑法溯源
我国西汉史学家司马迁的《史记》记载:刘邦反抗秦的暴政,率军攻入咸阳后,首先“与父老约,法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪”。这句话的意思是:刘邦与大家约法三章,禁止杀人、伤害和盗窃,否则要严厉惩罚。杀人者会被处死,伤害他人和盗窃要处以相应的惩罚。
今天,我国的刑法规定了四百多种犯罪,包括盗窃罪、抢劫罪、绑架罪、贪污罪、交通肇事罪等。
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了解刑法
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犯罪案例1:大乔在本市某中学内因琐事与小邵、小罗(男,殁年15岁)发生口角,并约定进行殴斗。小柯得知后指使大牛将其存放在宿舍内的折叠刀提供给大乔。后大乔在该校男厕所内与小邵、小罗等人互殴过程中,持刀刺击小罗的颈部,致使小罗急性失血性休克死亡。
小小法官
如果你是小小法官,此案你会怎么判决呢?
A
法官说法:大乔、小柯、大牛持械故意伤害他人身体,致人死亡,其行为均已构成故意伤害罪,犯罪性质恶劣,情节、后果严重,依法均应予惩处。大乔在共同犯罪中起主要作用,系主犯。小柯、大牛在共同犯罪中起辅助作用,系从犯。法院在依法判处大乔刑罚同时,也分别判处了小柯、大牛相应的刑罚。
B
普法提示:当与同学因琐事发生摩擦后,要通过协商或告知师长等正当途径解决,不能意气用事、甚至动手动刀;
遇到同学或朋友要与其他人打架斗殴时,要及时劝阻,劝阻不成的要及时告知老师或家长,而不能主动参加或者提供凶器。
小小法官
犯罪案例2:小贝因为被嘲笑的事与小万产生矛盾,欲报复小万,遂找到平时交情好的“小哥们”小牟、小苏、小超等人称要教训小万一顿。小苏等人平时在学校号称“好汉帮”,听到小贝的提议后,当即表示要和小贝一起去,顺便从小万身上要点儿钱。
当天四人把小万叫出学校,带到一个楼下,小贝和小万说了几句话就用拳击打小万脸部,后因有人经过,四人将小万带到一个小花园里,小万求四人别再打他,小苏提出小万拿一百块钱,小万说没有钱,小苏等便又对小万头部和身上一顿拳打脚踢,造成小万受伤。
小小法官
如果你是小小法官,此案你会怎么判决呢?
A
法官说法:法院经过审理认为,小苏、小超、小牟、小贝等结伙滋事,随意殴打他人并强索他人财物,情节恶劣,其行为均已构成寻衅滋事罪,依法应予惩处。根据法律规定,对该四人依法分别判处不同刑罚。
B
普法提示:与同学因琐事产生矛盾后,要通过合法途径理性处理,不能因为自己“哥们朋友”多就欺负同学、聚众滋事甚至抢夺抢劫,也不能觉得只是帮“哥们”撑撑腰、主持下正义,不是多大的