3.5.2 绿色植物的呼吸作用（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋七年级生物上册同步训练（人教版）

课件使用说明 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请扫码添加老师微信，升级教研服务。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 七年级生物上册(R) ● 主题特训 重难突破 课堂过关 ● 第三单元 生物圈中的绿色植物 第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 第二节 绿色植物的呼吸作用 目录 02 重难探究 01 自主导学 03 课堂检测 返回目录 第二节 绿色植物的呼吸作用 返回上级 2022新课标内容要求 1.细胞能通过分解糖类获得生命活动所需的能量，同时生成二氧化碳和水； 2.光合作用和呼吸作用原理在生产生活中有广泛的应用； 3.植物在维持生物圈中碳氧平衡方面具有重要作用。 2022新课标学业要求 1.运用植物光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等方面的知识，解释生产生活中的相关现象； 2.从物质循环与能量变化的角度，阐明植物在生物圈中的作用； 3.设计单一变量的实验，探究关于植物生活的影响因素。 自主导学 返回目录 知识点1 知识点2 第二节 绿色植物的呼吸作用 返回目录 第二节 绿色植物的呼吸作用——自主导学 知识点1 呼吸作用的概念、意义和应用 返回上级 1. 呼吸作用的概念和公式 (1)概念：细胞利用_______，将__________分解成__________和______，并且将储存在有机物中的__________释放出来，供给生命活动的需要，这个过程主要是在__________内进行的。 (2)反应式：___________________________________________。 2.任何活细胞都在不停地进行__________作用，它是生物的共同特征，其实质都是分解__________，释放__________。 氧 有机物 二氧化碳 水 能量 线粒体 有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量 呼吸 有机物 能量 返回目录 第二节 绿色植物的呼吸作用——自主导学 返回上级 3.影响植物生理活动的因素 (1)影响光合作用的因素：光照强度、光照时间、二氧化碳的浓度、温度等。 (2)影响呼吸作用的因素：温度、水分、氧气等。 4.光合作用与呼吸作用原理在生产生活中的应用 (1)提高作物产量的措施：增加光照强度和延长光照时间、增加二氧化碳浓度、合理密植、间作套种、增大昼夜温差。(促进光合作用、抑制呼吸作用) (2)保存粮食和果蔬的方法：农产品保存法可概括为“三低”，分别是低温、低氧、低含水量。如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度；储存粮食时保持__________和__________，这些方法都是为了抑制__________作用。 低温 干燥 呼吸 返回目录 第二节 绿色植物的呼吸作用——自主导学 返回上级 (3)松土排涝的原理：深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行__________作用，进行正常的生命活动。 (4)新疆的哈密瓜、吐鲁番的葡萄比别处的甜，这是因为当地__________大，白天通过光合作用合成的有机物多，晚上因温度低，通过呼吸作用分解的有机物少。 呼吸 昼夜温差 返回目录 知识点2 绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用 返回上级 第二节 绿色植物的呼吸作用——自主导学 5.绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的_________，又将________排放到大气中，对维持生物圈中__________和__________的相对平衡(简称碳—氧平衡)起了重要作用。 6.维持碳—氧平衡的做法：一方面应当保护现有森林，并大力__________；另一方面，要开展国际合作，减少二氧化碳的排放，倡导“低碳生活”。 二氧化碳 氧气 氧气 二氧化碳 植树造林 重难探究 探究一 探究二 返回目录 第二节 绿色植物的呼吸作用 探究三 探究四 探究一 呼吸作用的相关实验 返回目录 返回上级 第二节 绿色植物的呼吸作用——重难探究 探究活动 实验原理 实验现象 实验结论 种子呼吸作用释放的能量使温度升高 甲瓶内的温度升高，乙瓶内的温度无明显变化 萌发的种子呼吸过程释放能量 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 甲瓶里的气体能使澄清石灰水变浑浊，乙瓶里的气体不能使澄清石灰水变浑浊 萌发的种子进行呼吸作用释放二氧化碳 蜡烛缺氧熄灭 甲瓶蜡烛熄灭，乙瓶正常燃烧 萌发种子的呼吸过程消耗氧气 【例1】如图是“探究种子萌发过程中释放出什么气体”的实验。图Ⅱ中澄清石灰水变浑浊，这说明种子萌发过程中产生的气体是( ) A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 D.一氧化碳 返回目录 返回上级