第十三章 内能 第2节 内能(作业课件)-【原创新课堂】2022-2023学年九年级物理上册(人教版)河南

2023-09-01
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第2节 内能
类型 课件
知识点 内能基础
使用场景 同步教学-新授课
学年 2022-2023
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 813 KB
发布时间 2023-09-01
更新时间 2023-09-02
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 原创新课堂·初中同步
审核时间 2023-09-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40553085.html
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来源 学科网

内容正文:

原创新课堂 物理九年级上册人教版 第十三章内能 第2节内能 要点归纳 YAODIAN GUINA..·> 1.内能 ()定义:构成物体的所有分子,其热运动的 动能与分子势能的总和,叫做物 体的内能。内能的单位是焦耳,符号是J 2)影响因素:物体温度降低时,内能减少;温度升高时,内能增加 。 【特别提醒】(1)一切物体,不论温度高低,都具有内能。(2)内能的大小除了与温 度有关以外,还与物体的质量、体积、状态等有关。因此,温度高的物体内能不一 定比温度低的物体内能大。 2.物体内能的改变方式 改变方式 热传递 做功 实质 能量的转移 能量的转化 物体对外界做功,物体内能会 条件:存在温度差传递方向: 说明 由高温物体向低温物体 减少;外界对物体做功,物体 内能会增加 联系 热传递和做功在改变物体内能上是等效的 3热量 ()定义:在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量,其单位是焦耳 (2)与内能的关系:热传递过程中,高(选填“高”或“低”)温物体放出热量,温度降 低,内能 减少(逃填“高”或“低”)温物体吸收热量,温度升高,内能 别提醒】(1)热量是热传递过程中物体内能的变化量,热量只能说“吸收”或“放 出”,不能说“含有”或“具有”。(2)物体温度升高,内能一定增加;但是物体内能增加, 温度不一定升高,例如冰熔化时,吸收热量,温度不变但内能增加。 自主学习 ZIZHU XUEXI 知识点1:内能 1.关于物体的内能,下列说法正确的是(D) A.一个分子的动能和势能的总和叫做内能 B.一个物体的动能和势能的总和叫做内能 C.在0C时,物体的内能也为0 D.物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫做内能 2.下列关于内能和机械能的说法中,正确的是(C) A.内能和机械能各自包含动能和势能,因此,它们在本质上是一样的 B.运动物体的内能有可能为零 C.一个物体的机械能可以为零,但它的内能永远不可能为零 D.物体的机械能变化时,它的内能一定发生变化 知识点2:物体内能的改变 3.如图所示,若液化气钢瓶放在烈日下曝晒,将通过热传递的方式使它的内能 增加(选填“减少”或“增加),具有一定的危险性,因此液化气钢瓶严禁暴晒。 液化气 4.如图所示,小华从滑梯上滑下时,臀部温度升高,内能增大(选填“增大”或 “减小),这是通过 做选填“做功”或“热传递”)的方式改变物体的内能。

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