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七年级数学(北师)上册
● A组基础达标 B组提升训练 C组拓展创新●
第六章 数据的收集与整理
第1课时 数据的收集
目录
02
B组提升训练
01
A组基础达标
03
C组拓展创新
目录
02
01
03
A组基础达标
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第1课时 数据的收集
1.某校篮球队的六位队员的身高(单位:cm)为168,167,160,164,168,168,获得这组数据的方法是( )
A.互联网查询 B.查阅文献资料
C.测量 D.直接观察
A组基础达标
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第1课时 数据的收集
C
2.在设计调查问卷时,下列提问比较恰当的是( )
A.我认为猫是一种很可爱的动物
B.难道你不认为科幻片比武打片更有意思
C.你给我回答到底喜不喜欢猫呢
D.请问你家有哪些使用电池的电器
A组基础达标
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第1课时 数据的收集
D
3.某中学新建食堂正式投入使用,为提高服务质量,食堂管理人员对学生进行了“最受欢迎菜品”的调查统计,以下是打乱了的调查统计顺序,请按正确顺序重新排序__________ (填序号).
①绘制扇形图;
②收集最受学生欢迎菜品的数据;
③利用扇形图分析出受欢迎的统计图;
④整理所收集的数据.
A组基础达标
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第1课时 数据的收集
②④①③
4.下列数据是通过什么方式收集到的?
(1)珠穆朗玛峰的海拔高度为8 848.86 m;
A组基础达标
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第1课时 数据的收集
解:测量;
(2)一片树叶的长度约为6.8 cm;
(3)某校共有528人骑自行车到校;
(4)某小区有63户业主对物业管理表示满意.
解:测量;
解:统计;
解:统计;
B组提升训练
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第1课时 数据的收集
5.刘强同学为了调查全市初中生人数,他对自己所在城区人口和城区初中生人数做了调查:城区人口约3万,初中生人数约1 200.全市人口实际约300万,为此他推断全市初中生人数为12万.但市教育局提供的全市初中生人数约8万,与估计数据有很大偏差.请你用所学的统计知识,找出其中错误的原因.
B组提升训练
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第1课时 数据的收集
解:错误的原因可能是样本在总体中所占比例太小;或样本不具代表性、广泛性、随机性.
C组拓展创新
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第1课时 数据的收集
6.某校七年级开展了同学们最喜欢学习哪门学科的调查(七年级共有200人).
(1)调查的问题是什么?
(2)调查的对象是谁?
C组拓展创新
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第1课时 数据的收集
解:该校七年级的同学最喜欢学习哪门学科;
解:七年级的全体同学;
(3)在被调查的200名学生中,有40人最喜欢学语文,60人最喜欢学数学,80人最喜欢学外语,其余的人选择其他,求最喜欢学数学这门学科的学生人数占学生总人数的比例;
解:60÷200×100%=30%.
答:最喜欢学数学这门学科的学生人数占学生总人数的30%;
(4)根据(3)中调查情况,把七年级的学生最喜欢学习某学科的人数及其占学生总人数的百分比填入下表.
C组拓展创新
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第1课时 数据的收集
学科 语文 外语 数学 其他
人数
占学生总人
数的百分比
40
80
60
20
20%
40%
30%
10%
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学而不思则罔,思而不学则殆。
——《论语》
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