第5课 青铜器与甲骨文（课件PPT）-【思而优·全程突破】2023秋七年级历史上册同步训练（统编版）

七年级历史上册 ● 自主导学 课堂探究 课堂过关 ● 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第5课　青铜器与甲骨文 目录 02 课堂探究 01 自主导学 03 课堂过关 返回目录 第5课　青铜器与甲骨文 2022新课标要求: 1. 知道甲骨文是已知最早的汉字。2.通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展。 自主导学 返回目录 核心解读 易错易混 第5课　青铜器与甲骨文 重要史图 返回目录 第5课　青铜器与甲骨文——自主导学 返回上级 一、青铜器的高超工艺 1.青铜器： (1)出现时间 ：原始社会后期 ；出土遗址—如甘肃齐家文化遗址出土了距今约4000年的铜镜。 返回目录 第5课　青铜器与甲骨文——自主导学 返回上级 (2)商周时期： ①作用与功能：饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器。(作为礼器，成为国家权利的代表性器物，礼器的类型和数量反映了________的大小和严格的____________) ②特点：青铜器不仅种类________，数量众多，而且制作工艺________。 ③代表 ：____________(迄今世界上出土的最重的青铜器)；四羊方尊(造型奇特)；利簋(ɡuǐ)。 2.制作工艺高超：(1)成分：铜、锡、铅。(2)方法：泥范铸造法。 权力 等级界限 丰富 高超 司母戊鼎 返回目录 第5课　青铜器与甲骨文——自主导学 返回上级 二、甲骨文记事 1.甲骨文的含义：中国商周时期刻写在_________________等兽骨上的文字。 2.发现情况：1899年，清朝人________首次发现甲骨文。 3.记载内容：甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。 4.发现意义： (1)甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。 (2)目前所知，我国有文字可考的历史从________开始。 龟甲和牛、羊 王懿荣 商朝 返回目录 第5课　青铜器与甲骨文——自主导学 返回上级 三、甲骨文的造字特点 1.造字方法：使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。 2.影响：甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是________形成与发展的重要阶段。 汉字 返回目录 第5课　青铜器与甲骨文——自主导学 核心解读 返回上级 甲骨文和汉字的发展有着怎样的关系？ 关系：目前已发现的甲骨文和我们当今使用的汉字，虽然外表不一样。但是从构字方法来看，二者基本上是一致的。甲骨文奠定了汉字象形、表意的基本特征，甲骨文具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。(也可以说现代汉字是在古甲骨文的基础上逐渐演变、发展而来的) 返回目录 易错易混 返回上级 第5课　青铜器与甲骨文——自主导学 1.中国在原始社会末期就出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。 2.传说在黄帝时期仓颉创造了文字，只是目前没有任何出土文物可以证明;目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 3.商周既有刻写在龟甲、兽骨上的甲骨文，也有铸刻在青铜器上的金文(铭文)。 返回目录 第5课　青铜器与甲骨文——自主导学 返回上级 重要史图 1.__________ 2._____________ 3.______________ 四羊方尊 司母戊鼎 三星堆 返回目录 第5课　青铜器与甲骨文——自主导学 返回上级 4.________字形举例 甲骨文 课堂探究 返回目录 第5课　青铜器与甲骨文 1.材料 青铜制造业在夏代有一定发展。不过从总体上看它还谈不上十分发达，当时的青铜冶炼工艺还比较原始。从造型看，形式固定，制作粗糙，而且也多为素面。商代的青铜器具造型十分丰富，表面一般还都铸刻着瑰丽多彩的花纹。商代青铜铸造的产业规模是空前的。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史教程》 返回目录 第5课　青铜器与甲骨文——课堂探究 仔细观察图中提供的中国古代著名的青铜器，请写出其中一个的名称。根据材料，概括指出商代青铜制造业有哪些变化。 返回目录 第5课　青铜器与甲骨文——课堂探究 【答案】名称：利簋、四羊方尊。变化：商代的青铜器造型丰富，表面铸刻着瑰丽多彩的花纹，产业规模大。 【详解】根据材料结合所学可知，图1是利簋、图2是四羊方尊。(任写一个)根据材料“商代的青铜器具造型十分丰富，表面一般还都铸刻着瑰丽多彩的花纹。商代青铜铸造的产业规模是空前的。”可知，与夏朝相比，商代的青铜器造型丰富，表面铸刻着瑰丽多彩的花纹，产业规模大。 【对标素养】史料实证 2.材料 甲骨文属于语言的范畴，我们说它是表情达意的符号系统较好理解。它是我国目前已知最早的成体系的文字形式，它上承原始刻绘符号，下启青铜铭文