第二章 了解生物圈（基础突破卷）-2023-2024学年七年级生物上册基础与培优高效突破测试卷（北京专用）

第二章 了解生物圈 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 基础突破卷 第一部分 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（2023·北京·九年级专题练习）蝴蝶多在白天活动，蝙蝠多在夜晚活动，造成这种生活习性差异的非生物因素主要是（　　） A．空气 B．水分 C．光照 D．温度 2．（2023春·北京通州·七年级统考期末）在北京的部分郊野公园，能够看到由石块、枯枝落叶、含有土壤的种子堆积在一起构成的本杰士堆（如下图甲、乙），以下关于本杰士堆的分析错误的是（） A．本杰士堆中所有的生物和非生物构成了生态系统 B．图乙中的植物为动物提供了生命活动所需的物质和能量 C．图乙中的粪便作为养料使植物生长茂盛说明生物能影响环境 D．本杰士堆的搭建有助于推进首都生态环境改善 3．（2023·北京门头沟·统考二模）谷雨是二十四节气中的第6个节气。此时我国大部分地区降水明显增加，农作物长势良好。这体现了（    ） A．环境影响生物 B．生物适应环境 C．生物影响环境 D．环境依赖生物 4．（2023春·北京通州·八年级统考期中）以下对诗句“二月春归风雨天，碧桃花下感流年”中关于碧桃的叙述错误的是（　　） A．碧桃的茎中有形成层，能逐年增粗 B．碧桃开花受温度、光照等条件的影响 C．碧桃是裸子植物，花粉传播与风有关 D．碧桃的各种生理活动能影响周围的环境 5．（2022·七年级单元测试）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一现象的主要非生物因素是（    ） A．光 B．水 C．温度 D．湿度 6．（2021秋·北京·七年级校考期中）在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验过程中，实验变量是（　　） A．温度 B．湿度 C．光 D．空气 7．（2022·七年级单元测试）对于生活在农田中的某只青蛙来说，它的环境是指（    ） A．农田中的植物、蛇、昆虫等其他种生物 B．阳光、空气、水、土壤等无机环境 C．上述A和B的总和 D．上述A和B的总和加上其他的青蛙 8．（2022·北京大兴·统考二模）科研人员发现在光照和黑暗条件下，油桃果皮分别呈现红色和绿色，这说明（　　） A．环境适应生物 B．油桃基因突变 C．生物影响环境 D．环境影响生物 9．（2023·北京·统考二模）“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是 A．温度和光照 B．温度和水分 C．水分和土壤 D．光照和水分 10．（2023·北京门头沟·统考二模）池塘生态系统中的生产者是（    ） A．青蛙 B．小鱼 C．浮萍 D．细菌 （2023·北京丰台·统考一模）长鳍雀鲷是海底“种田”高手。如下图所示，它会在海底开辟一片“海藻农场”，培植的海藻可供自己及小型甲壳类食用。糠虾在“海藻农场”中生长繁殖，排泄物能促进海藻生长。长鳍雀鲷会驱赶捕食糠虾的鱼类。请完成下面小题。 11．“海藻农场”中的植物无根茎叶的分化，据此判断其属于（    ） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 12．整个“海藻农场”可以看做一个生态系统，该生态系统中能量的最终来源是（    ） A．海藻 B．空气 C．海水 D．阳光 13．长鳍雀鲷通常以海藻和小型甲壳类为食，据此可写出的食物链正确的是（    ） A．海藻→小型甲壳类→长鳍雀鲷 B．糠虾→海藻→长鳍雀鲷 C．海藻→长鳍雀鲷→微生物 D．阳光→海藻→长鳍雀鲷 14．根据材料分析，下列关于“海藻农场”叙述不合理的是（    ） A．能够为糠虾提供庇护所 B．能够为长鳍雀鲷提供食物 C．降低该片海水中含氧量 D．具有一定的自动调节能力 15．（2023·北京西城·统考二模）某草原生态系统的食物网如图所示，相关叙述正确的是（　　） A．该食物网中包含4条食物链 B．兔与鼠不存在种间关系 C．鹰需要的能量最终来自草捕获的光能 D．若受到DDT（有毒物质）污染，体内DDT积累最多的是草 16．（2023·北京大兴·统考一模）草原生态系统中，猛禽与鼠类之间存在捕食关系。下列关于该生态系统的叙述，错误的是（    ） A．食物链和食物网是生态系统的营养结构 B．生态系统能量的根本来源是太阳能 C．猛禽捕食鼠类完成了物质循环 D．猛禽数量的减少可能会引发鼠害 17．（2023·北京石景山·统考一模）草原上的狼群捕食了几只黄羊，下列相关叙述正确的是（    ） A．狼捕食羊完成了物质循环 B．黄羊的能量流向了狼 C．狼破坏了生态平衡 D．该生态系统中能量的根本来源是草 18．（2022·北京大兴·统考二模）南海子公园是北京最大的湿地公园，有喜鹊、麻雀、白鹭等多