第二章 了解生物圈（能力提升卷）-2023-2024学年七年级生物上册基础与培优高效突破测试卷（北京专用）

第二章 了解生物圈 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 能力提升卷 第一部分 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（2023·北京·统考一模）车前草（图）同一层叶片之间的夹角都是相同的，这种有序排列能最大效率地接受光照，这体现了（　　） A．生物对环境的影响 B．生物对环境的适应 C．环境影响生物 D．环境改变生物 2．（2023·北京·统考二模）“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是 A．温度和光照 B．温度和水分 C．水分和土壤 D．光照和水分 3．（2022·北京石景山·统考二模）海棠多在春天开花，菊多在秋天开花，其主要影响因素是 A．光照 B．水分 C．温度 D．空气 4．（2022·北京·统考一模）下列诗句中所反映的生物与环境之间的关系，正确的是（　　） A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——环境影响生物 B．夜来风雨声，花落知多少——生物影响生物 C．春风又绿江南岸——生物影响环境 D．千里之堤毁于蚁穴——生物适应环境 5．（2021秋·北京·七年级北理工附中校考期中）菟丝子的叶片退化，缠绕在大豆茎上，将细根伸入大豆茎内吸收水分和养料，菟丝子与大豆的生物间关系是（　　）。 A．互助 B．斗争 C．捕食 D．寄生 6．（2023·北京门头沟·统考二模）生态系统中碳元素在生物与环境之间循环的主要形式是（    ） A．葡萄糖 B．无机盐 C．二氧化碳 D．氧气 7．（2023·北京·模拟预测）关于生态系统，下列说法不正确的是（　　） A．大多数动物属于消费者，动物的骨与骨之间通过关节连接，骨和关节形成骨骼 B．动物能自养，直接或间接以植物为食，分为植食性动物和肉食性动物 C．腐生细菌和真菌属于分解者，可促进生物圈中的物质循环 D．该生态系统的功能是能量流动和物质循环 8．（2023·北京延庆·统考一模）下列关于生态系统的描述中，正确的是（　　） A．生态系统中生物成分只有生产者、消费者 B．有毒物质随着食物链逐级积累 C．生态系统的自我调节能力是无限的 D．生态系统物质和能量是不停循环的 9．（2023·北京·统考一模）图表示某生态系统中各组成成分之间的关系，以下叙述正确的是（　　） A．草为生产者，能够为动物和微生物提供必需的营养物质和能量 B．在该生态系统中，鹰的数量多于蝗虫 C．物质在该生态系统进行传递的过程中是逐级递减的 D．该生态系统有3条食物链 10．（2023·北京·模拟预测）如图能正确表示食物链“草→兔→狐”中数量关系的是（　　） A． B． C． D． 11．（2023·北京海淀·统考一模）下图为“草—羊—蚓—鱼—禽—菌”生态农业种养模式示意图。下列叙述错误的是（    ） A．该图中所有的生物构成了生态系统 B．牧草可将太阳能转化为化学能 C．蚓粪为食用菌提供有机物 D．生态农业种养模式有利于物质循环利用 12．（2023·北京门头沟·统考二模）以下是四位同学在黑板上写出的四条食物链，正确的是（    ） A．蝉→螳螂→黄雀 B．草→昆虫→青蛙→蛇 C．草→昆虫→青蛙→细菌 D．阳光→草→兔→狐 （2021·北京丰台·统考一模）生态瓶是一个人工模拟的密闭微型生态系统，瓶中包括少量的植物、以这些植物为食的动物以及其他非生物物质。如图为某同学绘制的水生生态瓶简图。请回答下列小题。 13．该生态瓶中生物所需的能量最终来源于（ ） A．阳光 B．空气 C．池水 D．水草 14．该生态瓶中生物所构成的食物链，书写正确的是（ ） A．阳光→水草→鱼 B．水草←鱼←池水 C．水草→鱼→微生物 D．水草→螺→鱼 15．同学们按照简图制备生态瓶，要使生态瓶中的各种生物能存活较长时间，下列操作错误的是（ ） A．选择透明的瓶子 B．瓶中的池水要装满 C．水草数量比鱼多 D．放在光照充足环境 16．（2022·北京房山·统考模拟预测）某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法错误的是（    ） A．这条食物链可表示为丙→丁→甲→乙 B．图中生物再加上分解者可以构成生态系统 C．若某一残留有毒物质进入该食物链，则乙体内该物质的含量最高 D．在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加 17．（2022·北京大兴·统考二模）生物圈是人类和其他生物共同的家园，下列相关叙述错误的是（　　） A．生物圈是最大的生态系统 B．保护生物圈应防治环境污染 C．保护濒危物种可采取就地保护的措施 D．可以随意利用自然资源 18．（2022·北京海淀·统