2.3.2 细菌 教学案-2022-2023学年济南版生物七年级上册

巨野县永丰街道办事处西城中学教学案（济南版七年级上册 学科：生物) 时间2022、9编制人：吕广进刘天娇编号：07019总第35-36课时 课 题 第二节细菌 课 新授 教学目标 1. 正确描述细菌的主要特征 2.学会使用高倍显微镜观察细菌的形态 教学重点 病毒的结构及特点 教学难点 病毒的生命活动。 教法学法 自主学习 小组合作 课件 学案 教材相结合 教 学 过 程 导入新课 小明一直有个烦恼，每次吃饭前妈妈都要求他去洗手，并且强调手指缝、指甲缝要 仔细清洗。为什么呢？ 新课讲授： 一双未洗过的双手可携带细菌几十多万个，一克指甲垢能藏有三十多亿个细菌，由 此说明手上的细菌数目确实很多，但是他们在哪呢？ 课时一细菌的形态结构 探究一：细菌的形态 1形态：个体十分微小，借助 显微镜才能观察到。基本形态有球状、 杆状、螺旋状等。 2种类：--菌、 菌和 菌。 探究二：细菌的结构 【 阿隐质 件毛 莱月奖 n她纹 树他碱 毛 图2.36 细箱结构示意图 巨野县永丰街道办事处西城中学教学案（济南版七年级上册 学科：生物) 时间2022、9编制人：吕广进刘天娇编号：07019总第35-36课时 1、基本结构：都有--、 等结构，但都没有成形的-一一-。 属于 细胞。 2、特殊结构：有些细菌还有 探究三：三种细胞的比较 细胞核 其他 细胞壁 细胞膜 细胞质 结构 图例 细地底 叶绿休 植物 有 有 有 有 有叶 转 绿体 液泡 估物细跑结均示章图 州胞膜 动物 无叶 没有 有 有 有 细核 绿体 细质 动物细胞结构示堂图 没有叶 行 细菌 有 有 有 无成形绿体， 细胞核 有鞭毛 、荚膜 课时二 探究一：细菌的生命活动 1营养方式：大多数营异养生活 (1)腐生：依靠分解动物的 或植物的_吸取_一一，如 (2)寄生：从活的 体内吸取 生活，如 2繁殖方式：-一- 繁殖。繁殖能力」 在条件 的情况下，每 分钟就能繁殖一次。 3芽孢 2 巨野县永丰街道办事处西城中学教学案（济南版七年级上册 学科：生物) 时间2022、9编制人：吕广进刘天娇编号：07019总第35-36课时 (1)概念：有些细菌在生长发育后期，，有些细菌形成一个形的 体。 (2)特点：对 等恶劣环境有很 的抵抗力。 条件时，又能 成新的个体。 探究二：细菌与人类的关系 1、有益方面 (1)帮助人体抵御某些致病细菌的侵入； (2)帮助消化食物： (3)合成营养物质供人体利用。 2、有害方面 有些细菌在人体内生长繁殖、释放出毒性物质，给人类带来危害 课堂小结： 第二节细菌 营养方式： 对氧气的依 生活方式： 生殖方式： 芽孢：能抵 以现成的 赖：需氧 寄生、腐生 分裂 抗恶劣环 有机物为 兼性厌氧 境条件 食物 生命活动 十分微小. 单细胞有 主要有球 细胞壁，细 形态 细菌 结构 状、杆状 胞膜、细胞 螺旋状 质、无成形 与人类的关系 的细胞核 对人类有的有益，有的有害： 还有部分种类可被人类应用 于生产和生活 课堂练 3 巨野县永丰街道办事处西城中学教学案（济南版七年级上册 学科：生物) 时间2022、9编制人：吕广进刘天娇编号：07019总第35-36课时 习： 3.对细菌芽孢的描述，正确的是( ）。 A.芽孢是细菌细胞形成的休眠体 B.细菌以形成芽孢的形式进行繁殖 C.芽孢的含水量高，抗热性弱 D,芽孢是由细菌细胞壁裹上厚壁而成 4痢疾杆菌在人的肠道内，靠吸收人体内的营养来生活，这种方式是( A.共生 B.寄生 C.自养 D.竞争 5枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味， 这些微生物都 是靠吸收水果中的什么来维持生命的()。 A.有机物B.水分C.维生素 D.无机物 6剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存，保鲜膜的作用是( ）。 A.隔绝空气，避免空气中的细菌进入食物 B.挡住灰尘 C.隔绝空气，把食物中的细菌闷 D.释放出化学物质杀死细菌 7.下列关于细菌的叙述中，正确的是( A.细菌细胞里含有叶绿体 B.每个细菌都是独立生活的 C,用低倍显微镜可以观察到染色的细菌 D.一个细菌也是一个细胞，有完整的细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 教学反思：