2.2.5 动物在生物圈中的作用 教学案-2022-2023学年济南版生物七年级上册

2023-09-01
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第五节 动物在生物圈中的作用
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2022-2023
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 748 KB
发布时间 2023-09-01
更新时间 2023-09-01
作者 自由自在
品牌系列 -
审核时间 2023-09-01
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来源 学科网

内容正文:

巨野县永丰街道办事处西城中学教学案(济南版七年级上册 学科:生物) 时间2022、9编制人:吕广进刘天娇编号:07017总第33课时 课 题 第五节动物在生物圈中的作用 课型 新授 教学目标 1、概述动物在生物圈中的作用和动物与人类的生活关系: 2、理解并掌握动物在促进生物圈的物质循环中的作用: 教学重点 概述动物在生物圈中的作用和动物与人类的生活关系 教学难点 理解并掌握动物在促进生物圈的物质循环中的作用。 教法学法 自主学习小组合作 课件学案教材相结合 教 学 过 程 导入新课: 展示一些动物的图片。我们看到时形形色色的动物,你知道它们在生物 圈有什么重要的作用吗? 新课讲授: 探究一:促进生物圈的物质循环 要求读教材P100-P101,包括课本.上的图,完成以下问题 1.动物必须以现成的 为食,通过消化和吸收,将摄取的 有机物转变成自身能够利用的物质。 2.动物通过 分解体内的有机物,获取生命活动所需的 能量,同时产生 和水,并排出体外。动物排出的粪便 及其遗体经过其他生物的 后,也能产生二氧化碳、水等。 这些物质归还到自然环境中,又可以被 利用。 光合作用、根的吸收 自身呼吸作用分解 体内的有机物 无机物+ 能量 植物 动物 粪便或遗体 食腐生物分解 无机物+能量 光合作用、根的吸收 由此可见,动物能促进生物圈的物质循环(如下图所示)。 巨野县永丰街道办事处西城中学教学案(济南版七年级上册 学科:生物) 时间2022、9编制人:吕广进刘天娇编号:07017总第33课时 探究二:维持生物的生存和稳定 要求读教材P101P102,包括分析讨论,小组合作完成下列问题。 在自然界中, 与动物之间以及动物与 之 间存在着 的关系,它们对维持生物圈中生物 的种类和数量的相对稳定起着十分重要的作用。如果随意杀灭某种 动物,就会直接或 地影响其他生物的生存环境,造成灾 害。 课堂小结: 1、动物在生物圈的物质循环过程中发挥着不可替代的重要作用。 2、 「帮助植物传粉 维持生物的生存和稳定: 帮助植物传播种子 维持生态平衡 3、 动物 相互依赖 动物 相互制约 其他动物 课堂练习: 1.在自然界中,动物为植物提供了( A.有机物和能量B.水分和无机盐 C.氧气和无机盐D.二氧化碳和无机盐 2.下列能够形成植物与动物食物关系的是() A.莲与青蛙 B.棉花与蚜虫 C.蝗虫与麻雀 D.蚜虫与瓢虫 教学反思: 2

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2.2.5   动物在生物圈中的作用  教学案-2022-2023学年济南版生物七年级上册
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