1.1.2 2生物的生活环境 教学案-2022-2023学年济南版生物七年级上册

巨野县永丰街道办事处西城中学教学案（济南版七年级上册 学科：生物 ) 时间2022、9编制人：吕广进刘天娇编号：0702 总第2课时 课 题 第二节生物的生活环境 课型 新授 教学目标 1、 概述生物圈的范围，理解生物生存需要的基本条 2、举例说明不同的栖息地及生活的生物。 教学重点 1、生物圈为生物生存提供基本条件 2、 概述生物圈的范围 教学难点 收集和分析资料，引导学生理解生物的形态、结构、生活习性与环境相适应的辩证关系。 教法学法 本节课的学习以读图、分析、归纳为主，通过对生物圈及生物栖息地内容的学习，培养学 生的比较、归纳、表达和科学探究能力。 教 岁 过 程 导入新课 通过前面的学习，我们了解了地球上的生物有多种类型，如动物、植物和 微生物，设问这些生物都生存在哪儿呢？地球是一个充满生机的星球，无论是 广袤的大地、深邃的海底，还是万米的高空，都有生物生存。为什么说地球是 生物赖以生存的共同家园？ 新课讲授： 探究一：生物圈 阅读课本6页的内容，找到下列问题的答案，在课本中划出来： 1、有生物生存的圈层叫做 2、生物圈的范围是 的下层、整个 和 的上 层。海平面以下约千米和海平面以上约千米之间。 3、生物生存需要的基本条件阳光、 、水分、适宜的温度和稳 定的营养供？ 探究二：栖息地 (一)阅读课本？-8页的内容，找到下列问题的答案，在课本中划出来 1、生物圈内生物生存、居住的场所称为 2、栖息地的类型林地、 、岩岸、沙滩、淡水溪涧等 3、决定栖息地特征的环境因素有不同的土壤类型、 (二)探究学习：1、地球为生物提供了各种各样的栖息地，不同类型的栖息地 具有的特点相同吗？其中分布的生物的种类相同吗？请同学们结合课本第7页 内容，了解表中孔雀与野大豆栖息地特点的比较。 巨野县永丰街道办事处西城中学教学案（济南版七年级上册 学科：生物 ) 时间2022、9编制人：吕广进刘天娇编号：0702 总第2课时 项目 绿孔雀 野大豆 光照 充足 适中 雨量 充沛 适中 气温 较高 四季分明 生活植物 乔木、灌木、草本、藤本和 寄生植物。 柽柳、芦苇、碱蓬等 生活动物 云南兔、钝头蛇、白臀叶猴 沼虾、鲫鱼、野兔、白鹳、 穿山甲等 丹顶鹤、大天鹅等 2、观察图1.1-6讨论 (1)、威胁生物生存的关键因素： (2)、破坏各种生物栖息地的主要因素：全球人口数量剧增，人类对自然资源 的 及不合理利用。 课堂小结： 概念 !有生物生存的图层叫做生物图 范国 大气图的下层、 整个水图和岩石图的上 生物图 层。 阳光 水分 为生物提供的生存条件 空气 生物的 适宜的温度 生活环境 稳定的些养供给 咸胁生物生存的关键因素 栖息地的破坏或丧失 栖息地的坏戴丧 破坏各种生物栖息地的主要因素 全球人口数量剧增，人类对自然资源的掠夺 式开发及不合理利用 课堂练习： 1、绝大多数生物生活在陆地上和海洋表面以下各约()厚的范围内。 A.10千米 B.1000米C.100米 D.10米 2、下列关于生物栖息地的说法中错误的是( A.柄息地的种类很多B.不同的栖息地生活着不同的动植物群体 C.沙漠也属于某些生物的栖息地D.生物圈以外也存在生物的栖息地 教学反思：