第六单元 周周练(六)（作业课件）-【原创新课堂】2022-2023学年八年级语文上册（统编版）河南

周周练(六) A B 璨 畔 (3)依次填入上面文段横线上的汉字，全都正确的一项是( ) A．①抵　　　②辨　　　③艰 B．①底　　　②辨　　　③坚 C．①抵　　　②辩　　　③坚 D．①底　　　②辩　　　③艰 C 2．古诗文默写。 古诗文中对偶手法的运用，使诗句既富有音律美，又富有意蕴。《与朱元思书》中“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，① ”绘声绘色地描写山林美景，组成了一部奇妙的大自然交响曲，令人神往；晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落去，② ”声韵和谐地唱叹花落春逝，蕴含着惋惜与欣慰交织的生活哲理，含蓄深婉；王维《使至塞上》中“③ ，④ ”别出心裁地勾勒出大漠黄昏景象，构成一幅雄奇壮丽的塞外图，诗中有画；杜甫《春望》中“⑤ ，⑥ ”移情于物抒写花鸟同悲，表达了无尽的亡国之愁、离别之恨，忧国忧民。 嘤嘤成韵 似曾相识燕归来 大漠孤烟直 长河落日圆 感时花溅泪 恨别鸟惊心 3．名著阅读。(任选一题作答) (1)请结合你的阅读思考，为《昆虫记》选择一幅封面画，并简述理由。 . . . . . . . 示例：我选择图一。图一以法布尔在室外，拿着放大镜专注地观察昆虫为画面主体，可以凸显《昆虫记》的文体特点，体现出这是法布尔经过长期观察、深入研究昆虫写就的科普巨著，具有科学性、严谨性。 我选择图二。图二以各种各样的昆虫为画面主体，展现了该作品是一部介绍昆虫种类、特征等的生物学著作。图片中每种动物都以人的形态出现，也暗示了《昆虫记》的写作特色之一——常以拟人的手法表现昆虫世界，折射社会人生。 (2)名著往往是“经过时间检验和沉淀”的书。请从《红星照耀中国》中简要概括你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。 .