内容正文:
数学,选择性必修第一册(配BSD版)
第一章
直线与圆
§2
圆与圆的方程
2.3直线与圆的位置关系
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课前案
0
2
目
课堂案
录
课后案
数学选择性必修第一册(配BSD版
学业标准
素养目标
1.
理解直线与圆的三种位置关系.(重点)
1.通过直线与圆的位置关系的学习,
2.会用代数法和几何法判断直线与圆的位培养直观想象等核心素养
置关系.(重点、难点)
2.通过解决直线与圆的综合问题,
3.能解决直线与圆位置关系的综合问
提升数学运算等核心素养
题.(难点)
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3
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01
课前案必备知识自主学习
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A
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「教材梳理
导学直线与圆的位置关系
问题1
怎样用几何法即用圆心到直线的距离d同圆的半径r的大小关系来
判断直线与圆的位置关系?
「提示]
利用圆心到直线的距离d与圆半径r的大小关系判断它们之间的位
置关系如下:若d>r,则直线与圆相离;若d=r,则直线与圆相切;若d<r,
则直线与圆相交
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5
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2问题2
如何用直线和圆的方程判断它们之间的位置关系?
[提示]
把直线的方程与圆的方程组成方程组
Ax+By+C=0,(A,B不同时为0)
x2+y2+Dx+Ey+F=0,(D2+E2-4F>0)
当方程组无解即<0时,直线与圆相离:当方程组有一解即=0时,直线
与圆相切:当方程组有两解即>0时,直线与圆相交
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6
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O结论形成
直线与圆的位置关系
位置关系
相交
相切
相离
公共点
两个
一个
零个
判定方法
几何法:设圆心到直线的距离
Aa+Bb+C
d<r
d=r
d>r
V42+B
(A,B不全为0)
Ax+By+C=0,
两组
一
组实数解(两
没有
代数法:由
(x-a)2+(y-b)2=2
不同解
组相等实数解)
实数解
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[基础自测]
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)直线与圆的位置关系可以用代数法或几何法判断.()
(2)过圆外一点作圆的切线有两条.()
(3)当直线与圆相离时,可求圆上点到直线的最大距离和最小距离.()
(4)若直线与圆有公共点,则直线与圆相交或相切.()
答案(1)√(2)√(3)√(4)√
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8
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2.(多选)设直线1过点P(-2,0),且与圆x2+y2=1相切,则1的斜率是()
A.-1
C.2
D.3
3
解析
设l:y=kx+2),即kx-y+2k=0.
又1与因湘如,2件e=1.=写.
3
答案BD
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9
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3.直线x+2y-5+5=0被圆x2+y2-2x一4y=0截得的弦长为(
A.1
B.2
C.4
D.46
解析
圆的标准方程为(x-1)2+y-2)2=5,圆心(1,2)到直线x+2y-5+V5
=0的距离d=1+2×2-5+⑤
V12+22
=1,所以弦长为215-12=4.
答案C
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