内容正文:
数学选择性必修第一册(配RJB版
第一章
空间向量与立体几何
1.2.5
空间中的距离
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课前案
0
2
目
课堂案
录
课后案
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学业标准
素养目标
1.掌握向量长度计算公式.(重点)
通过探讨空间距离的求法,提升学生的
2.会用向量方法求两点间的距离、点到
逻辑推理、数学运算等核心素养。
平面的距离、线面距离和面到面的距
离.(难点)
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3
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01
课前案必备知识自主学习
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A
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「教材梳理
导学1空间中两点之间的距离
问题
在义务教育阶段,已经学过了点与点、点与直线、两平行线之间的
距离,根据定义可以知道,这些距离都可以归结为什么与什么的距离?
[提示]都可以归结为点与点的距离,而且是所有的点与,点之间最短连线的
长度
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O结论形成
空间中两点之间的距离指的仍是这两个点连线的
线段长,因为向量的
长度表示的是向量的始点与终点之间
的距离,因此可通过向量来求空间中两
点之间的距离
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6
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导学2
点到直线的距离
问题
点与直线上的点之间的连线段中哪个最短?
[提示]垂线段。
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O结论形成
给定空间中一条直线I及1外一点A,因为1与A能确定一个平面,所以过点
A可以作直线I的一条垂线段,这条
垂线段的长称为点A到直线I的距
离,点到直线的距离也是这个点与直线上点的最短连线的长度」
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导学3
点到平面的距离
问题
如图所示,在正方体ABCD-A1B1CD1中,棱长为1.问:
(1)点A到平面A1B1C1D1的距离?
D
(2)点A到平面BB1D1D的距离?
B
[提示](1:2.
D
---C
A
Bi
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◎结论形成
1.点到平面的距离:给定空间中的平面a及a外一点A,过A可以作平面a
的一条垂线段,这条垂线段的长称为点A到平面α的距离,点到平面的
距离也是这个点与平面内点的最短连线【
的长度.
2.若A是平面a外的一点,B是平面a内的一点,n是平面a的一个法向
BA·n
量,则点A到平面a的距离d=
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