第1单元 第7课时 整理与复习（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋一年级上册数学高效课堂（西师大版）

学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2 xxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 第一单元 10以内数的认识和加减法（一） 第7课时 整理与复习 【教学内容】 教材第23、24页内容。 【教学日标】 1.通过复习，巩固05各数的认识，熟练掌握数的大小比较和5以内 数的加减法。 2.梳理单元知识点，沟通知识内在联系，形成整体的知识结构。 【重点难点】 重点：通过复习巩固本单元的各知识点。 难点：梳理单元的知识点，沟通知识内在联系，形成整体的知识结构。 教学过程 一、创设情境，感受整理 师：（创设凌乱的讲台情景）讲台有些乱，会影响老师上课，怎么办 呢？大家帮老师想想办法吧。 师：整理就是将东西有条理地存放，这样会更方便我们使用。其实学 知识也一样，到了一定时间就需要整理一下，让它更有条理。今天我 们就一起对第一单元的知识进行整理和复习。（板书课题：整理与复 习) 享学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 二、师生互动，合作探讨 (一)回忆整理。 师：这单元学过哪些知识，请大家看书回顾一下。 师：这单元我们学习了哪些知识，谁来说一说？ 教师板书主要的小标题，形成知识结构图： 0~5的认识 10以内数的认识和加减法{比较 5以内数的加减法 (二)复习巩固，内化认识。 1.复习数的认识。 师：本单元我们主要认识了0~5这几个数字娃娃，现在来检查一下你 学得怎样。请看教材第23页，“整理与复习”第1题：看一看是哪些 数字娃娃，并给树叶涂色来表示这些数字。 师追问：数字1该怎样涂色表示，数字0又该怎样涂色表示？ 师小结：每一个数字娃娃表示的含义是不一样的，大家要仔细数数， 把它们数清楚。 师：伸出小手，我们一起来比一比15各数。 师：看教材第23页第3题，填一填。 2.复习比较。 (1)“练习三”第1题。 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.2 xxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 师：读题，按要求画一画。 师：(1)小题为什么画5个O,你是怎样想的？ 师：(2)小题画几个△，为什么？ (2)“整理与复习”第2题。 师：读题，独立完成，说说你是怎么想的。 3.复习加减法。 (1)“练习三”第6题。 师：看图数一数，列出算式。 师：一幅图可以写出两个加法算式和两个减法算式，读一读四个算式， 说说你发现了什么。 师：算式中都有1、4、5这几个数，说说每个数各表示什么意思。 师小结：把左边和右边合起来总数用加法，从总数里减去一部分可以 得到另一部分。加法和减法刚好是相反的。 (2)“整理与复习”第4题。 师：比一比谁算得又快又好。 师选择一两道题，请学生说说是怎样算的，复习多种计算方法。 三、拓展练习，训练思维 1填一填。 出示题目：3>()+() 学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.2 xxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 分析题意：观察式子，左边是数字3，右边是一个加法算式，中间是 大于号，表示什么意思？ 填一填，说一说你是怎么想的。 师质疑：填1+2=3可不可以，为什么？ 师小结：按照题目要求，只要得数小于3的加法算式都可以。以后大 家做这类题目时一定要仔细观察符号，认真思考，找出答案。 2.巩固练习：“练习三”第2、3、4、5题。 独立完成，集体订正。其中第三题数与算式、算式与算式之间的比较， 学生是第一次接触，教师应讲解如何观察思考此类题目，指导解题策 略：先计算并写出算式的得数再进行比较。 3实践应用：同学们回家后，可以学习今天小标题整理法，梳理出一 单元的知识点，讲给爸爸妈妈听，再出几道题考考爸爸妈妈。 四、课堂小结 引导总结：今天大家有什么收获？ 师小结：今天我们一起整理复习了本单元所学的知识。以后大家也可 以像今天一样，学完一个单元后，先看书回顾一下，利用书中的小标 题整理这个单元所学的知识，然后再做一做相关的练习，看看哪些知 识已经掌握了，哪些知识还没弄懂。没弄懂的要赶紧问问老师或者爸 爸妈妈。 学科网书城画 品牌书店·知名教捕·正版资源 量b.2 xxk.com 您身边的互联网+教辅专家 板书笔记 整理与复习 10以内数的认识(0~5的认识 和加减法（一）（比较5以内数的加减法 教学反思 这是学生第一次上整理与复习课，一开课设计整理讲台的活动， 以调动学生的生活经验来帮助他们认识什么是“整理”，了解“整理” 的重要性，激发学生学习的热情。在整理与复习时，应根据学生的年 龄特点和认知基础，编排看书回顾一一小标题整理—复习内化三个 步骤，引导学生经历感受整理的过程，学习体验整理的方法，复习巩 固本单元的知识要点，帮助学生建构知识体系。最初，学生不知道怎 样看书回顾，应指导他们先看单元标题，然后看每小节的小标题，然 后看每个例题的主