4.3营养含量(提高)- 2023-2024学年六年级上册数学同步分层作业（北师大版）

同步分层作业4.3营养含量 一．选择题（共3小题） 1．把化成百分数约是（　　） A．0.667% B．6.67% C．66.7% D．0.0667% 2．下面各数中的“3”表示的数最大的是（　　） A．70.3 B．3.02 C． D．30% 3．分数单位是的最大真分数化成百分数是（　　） A．12.5% B．37.5% C．62.5% D．87.5% 二．填空题（共3小题） 4．把下面的分数先化成小数，再化成百分数。 　 　＝　 　 5．7.4化为分数是　 　；6.9化为分数是　 　；化为小数是　 　． 6．比较大小： （1）0.3 　 　0.3% （2）108% 　 　1.08 （3）110% 　 　 三．判断题（共2小题） 7．百分数化成分数后都是真分数．　 　（判断对错） 8．因为0.6＝60%，所以时＝0.6时＝60%时． 　 　（判断对错） 四．解答题（共2小题） 9．把下面百分数化成分数或整数 40%＝ 15%＝ 100%＝ 103%＝ 72%＝ 47%＝ 5%＝ 340%＝ 10．把下面各数从小到大排列． 3.14 31.4% 3.1 3.141． 同步分层作业4.3营养含量 参考答案与试题解析 一．选择题（共3小题） 1．【答案】C 【分析】分数化百分数的方法一般是先把分数化成小数（用分子除以分母），再把小数的小数点向右移动两位添上百分号． 【解答】解：0.667＝66.7%． 故选：C． 【点评】此题是考查分数、小数、百分数之间的关系及转化，属于基础知识． 2．【答案】B 【分析】70.3中的“3”表示0.3，3.02中的“3”表示3，0.375，中的“3”表示0.3，30%＝0.3，30%中的3表示0.3。根据小数、整数的大小比较即可确定各数中的“3”表示的数最大的是哪个数。 【解答】解：70.3中的“3”表示0.3 3.02中的“3”表示3 0.375，中的“3”表示0.3 30%＝0.3，30%中的3表示0.3 “3”表示的数最大的是3.02。 故选：B。 【点评】解答此题的关键是把分数、百分类、都化成小数，弄清各数中“3”所在的数位。 3．【答案】D 【分析】根据真分数的意义，分子小于分母的分数叫做真分数，所以，也就是说分母是8，分子分别是1、2、3、4、5、6、7的分数都是真分数，一共是7个，据此写出分数单位是的最大真分数，然后化成百分数． 【解答】解：分数单位是的最大真分数为，0.875＝87.5%． 故选：D． 【点评】此题考查百分数化小数方法的灵活运用，熟记化法是解题关键． 二．填空题（共3小题） 4．【答案】0.15；15%。 【分析】用分数的分子除以分母把分数化成小数，把小数的小数点向右移动两位，加上百分号即可把小数化成百分数。 【解答】解：3÷20＝0.15＝15%，所以0.15＝15%。 故答案为：0.15；15%。 【点评】本题考查的是分数、小数、百分数之间的相互转换。 5．【答案】见试题解答内容 【分析】小数化分数，原来有几位小数就在1的后面加几个0作分母，把原来的小数去掉小数点作分子，化成分数后能约分的要约分． 把分数成小数时，用分子除以分母即可；分母是10、100、1000……的分数化小数，可以直接去掉分母，看分母中1后面几个0，就在分子中从最后一位起向左数几位，点上小数点． 【解答】解：7.4 6.9 17÷2＝8.5． 故答案为：，，8.5． 【点评】此题是考查分数、分数的互化，属于基础知识，必须掌握． 6．【答案】（1）＞，（2）＝，（3）＜。 【分析】（1）0.3%＝0.003，0.3＞0.003。 （2）108%＝1.08 （3）5÷4＝1.25＝125%，110%＜125%。 【解答】解： （1）0.3＞0.3% （2）108%＝1.08 （3）110% 故答案为：＞，＝，＜。 【点评】小数、分数、百分数的大小比较，通常都化成保留一定位数的小数，再根据小数的大小比较方法进行比较，这样可以省去通分的麻烦。 三．判断题（共2小题） 7．【答案】见试题解答内容 【分析】百分数化成分数后，有的是真分数，有的是假分数．当百分号前面的数小于100时，可化成真分数，当百分号前面的数大于或等于100时，可化成假分数（或整数）． 【解答】解：百分数化成分数后，可能是真分数也可能是假分数． 故答案为：×． 【点评】本题是考查百分数并分数，百分数化成分数后可能是真分数，也可能是假分数（或整数），关键是看百分号前面的数． 8．【答案】× 【分析】分数既可以表示一个分率，也可以表示一个数，因此，时＝0.6时是正确的；而百分数只