第2单元 第7课时 顺 序（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋一年级上册数学高效课堂（冀教版）

学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第二单元 认识10以内的数 第7课时顺序 教学内容： 教材20~21页 教学目标： 知识与技能：会用10以内的数表示物体的个数和事物的顺序。 过程与方法：通过观察和动手操作理解几个和第几的关系。 情感态度与价值观：通过教学活动，在具体情境中加深对序数意义的理解。 培养学生参与操作活动的兴趣和积极性，体验与同学交流自己个性化做法的乐 趣。 教学准备： 课件或教学挂图 教学过程： 环节 教师活动 学生活动 设计意图 交流空间 小朋友们，你们看，老 学生通过看图 让学生通过观 情 师在黑板上贴了些小 数数发现数学 察、数数了解 景 动物的图片，它们在干 信息。（有5只 数学信息，激 创 什么？你们还发现了 小动物进行比 发学生的学习 设 什么？ 赛…) 兴趣。 教师引导请把你们自 学生交流并汇 通过数小动物 己看到的说给同学们 报（小马跑第 初步感知5个 听一听好吗？你是怎 乌龟跑第 和第5个的不 么知道的？还可以知 五，兔子跑第 同。让学生知 探 道什么？ 三…） 道5不仅可以 究 表示5个还可 与 体验：第一组前2个同 学生交流汇报 以表示第5个。 体 学站起来，然后，第2 (前一个2是两 培养学生胜不 验 个同学坐下。（这两个2 个人，后一个2 骄败不馁的良 样吗？) 是一个人)学生 好品质。 交流汇报（有 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 出示情境图二。同学们 学生交流汇报 通过学生动手 看到了什么？让学生 (从左数黄色 操作摆花片的 拿出1个黄色花片和7 花片摆第5… 活动，加深学 个红色花片任意摆成 从右数黄色花 生对序数意义 一排，把你摆的结果说 片摆第3…) 的理解，鼓励 给大家听。 学生把自己的 不同摆法与他 游戏： 人交流。 1、放〈我的朋友在哪 学生边听边唱 游戏中，学生 里〉这首歌。 (一、二、三、 既巩固了知识 2、歌声停止，老师叫 四、五、六、七， 又使数学学习 几个或第几个站起。 我的朋友在哪 变得轻松愉 (对了给个小小的奖 里…) 快。 励) 1.出示萝卜情境图。 5个萝卜，4个 红的，一个青 的，从左数青萝 卜排第4，第5 是红萝卜…)》 通过练习，培 实 2.完成练一练第2题看 学生交流汇报 养学生独立完 践 图图色。要求： (左数第2个， 成作业的习 与 共有几朵花？从左数， 右数第8个涂 惯，进一步理 应 分别把第2朵和第6朵 色…)独立涂 解序数的意 用 图上不同的颜色。你还 色。 义，体验数学 能提出哪些问提？ 与现实生活的 联系。 3.出示练一练第3题。 学生交流汇报 要求：让学生说说各位 (有10只猴子 车手的名次？还能提 参加比赛…) 出哪些问题？ 课堂小结： 今天我们学习了什么？ 学科网书城国 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 板书设计： 顺序 几第几 教学反思： 根据教材情境图，结合学生的实际生活以及生活经验进行教学，安排师生互 动游戏，使学生在轻松愉快的气氛中学到知识，激发学生的学习兴趣。重视面对 每个学生的学习过程，不放弃每个孩子的受教育机会，不忽视学生的心理感受， 学生发言的面较广，让每个学生都感到自己是被重视的。