第2单元 第4课时 认识 大于号、小于号 和等于号（Word教案）-【优翼·学练优】2023年秋一年级上册数学高效课堂（冀教版）

学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第二单元 认识10以内的数 第4课时认识>、<和= 教学内容： 教材第12-15页 教学目标： 知识与技能：使学生初步理解“同样多”、“多”、“少“的含义，会用一一对应 的方法或其他的方法比较多少。培养学生初步的观察能力。 过程与方法：让学生在“动”的情境中，通过演一演，数一数，比一比等形式 经历把“同样多”、“多”、“少”用数学符号“>=<”表示的过程，体验一些比较的 方法。 情感、态度和价值观：使学生感受数学与生活的密切联系，培养学生学习数 学兴趣和学习热情。培养学生主动参与学习的精神。 教学准备： 熊猫请客动画片或主题图挂图或图片，各种动物图片和水果图片 学习方式 可采用小组合作，活动探究的学习方式。 教学过程： 环节 教师活动 学生活动 设计意图 交流空间 你们过过生日吗？都 学生汇报自己 过生日是学生 是谁和你们一起过 过生日的情景。 们所熟悉的. 的？怎么过的？今天 学生看动画片 从过生日入 是小熊猫的生日，他的 或主题图.看后 手，引出小熊 一些好朋友都来祝贺 在小组内说一 猫请客。使学 情 了。小熊猫准备了一些 说自己编的故 生在生动有趣 景 丰盛的午餐来招待大 事。 的情境中，体 创 家，小熊猫是怎样过生 会到学习的乐 设 日的？是怎样招待大 趣，从而激发 家的？请大家看动画 学生学习数学 片，然后把你了解的编 的兴趣和积极 成故事讲给大家听教 性以及自主参 师放动画片或出示主 与学生的欲 题图片。 望。 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 在小熊猫请客的故事 学生根据自己 让学生在情境 中，你发现了那些与数 的观察发现后 中，通过观察， 有关的知识？ 汇报：（多找一 让学生体验比 些学生说)有3 多少的一些方 教师随着学生的汇报， 只小熊猫，3只 法，加深学生 有选择的贴出准备好 小猴，4只小 对同样多、多、 的各种图片，（把个数 兔，小熊猫准备 少的概念的认 相同的贴在一起，为下 了4个香蕉，4 识，同时引导 一步学习做准备。） 个桃子，4个萝 学生经历把生 4只小兔图片可以用 卜，4棵子还发 活语言转化成 数字4表示 现了有1座房 数学语言，再 4个萝卜图片可以用 子，1个窗户， 抽象出用数学 数字4表示 1个灯，4块玻 符号（模型） 探 3只小猴图片可以用 璃，n 表示的过程。 究 数字3表示 与 4个桃子图片可以用 体 数字4表示 验 3只小熊猫图片可以 学生根据自己 及时反馈，强 用数字3表示 的理解来分： 调从学生已有 4棵竹子图片可以用 如：把萝卜分给 的生活经验出 数字4表示 小兔，把桃子分 发，让学生亲 4个香蕉图片可以用 给小猴，把竹子 身经历将实际 数字4表示。 或香蕉分给小 问题抽象成数 教师引导同学们发现 熊猫自己mn 学模型并进行 了这么多数学方面的 引导学生根据 解释与应用的 信息，如果让你帮小熊 自己的理解说 过程，进而使 猫分食物？你准备怎 出： 学生获得对数 样分？ 有4个萝卜分 学知识的理解 给4只兔子每 只分1个正好 分完说明免子 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 通过刚扌分食物，我们 和萝卜同样多。 大家都知道了兔子有 4个桃子分给3 4只，萝卜有4个，兔 只小猴每只分 子就和萝卜同样多。在 1个，还剩1个 数学上还可以用“=” 桃子，说明桃子 这样的符号来表示，叫 比猴子多，或猴 等号可以写成4=4读 子比桃子少。 作4等于4。也就是说 4棵竹子分给3 把表示同样多的两个 只小熊猫每只 数都可以用“=连接起 1棵还剩1棵竹 来，叫相等。 子，说明竹子比 小熊猫多或小 指导学生写等号根据 熊猫少。学生 刚中发现的数学信息， 读、写4=4 还有哪些可以用“=” 引导学生得出 连接起来我们知道了 萝卜的个数和 同样多的可以用“=” 桃子地个数可 连接起来，如果不是同 以写成“4=4” 样多的又怎样呢？4 小熊猫的只数 个桃子分给3只小猴 和小猴的只数 每只分1个，还剩1 可以写成3=3” 个桃子，说明桃子比猴 引导学生用发 子多，桃子的个数是 现的数学信息 4,猴子的个数是3， 多说多练 桃子比猴子多，也就是 说4比3多，在数学 指导学生书写 上可以用“>“大于号来 大于号和小于 表示。就是4>3，反 号，读、写4 过来猴子比桃子少。也 >3.3<4 就是3比4小，可以 用<"小于号来表示为 引导学生说出 3<4教师指导认识书 可以用4>3,3 写大于号>和小于号 <4表示引导学 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 <