第17课 盼 -2023-2024学年六年级语文上册同步分层作业设计系列（统编版）

第17课 盼 分层作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、读句子，根据拼音，将汉字有序地写在田字格里。 妈妈给我买了一件新雨衣。它有两只xiù筒，不像斗péng式的，手要在雨衣里suō着。于是我便开始盼着下雨。可白天天上一直wǎ lán wǎ lán的。雨衣只能躺在衣guì里。我多想快点儿下场雨，好穿上心爱的雨衣，shuǎi开大步跑下楼tī，到雨里尽情地xuān rǎng蹦跳。直到有一天，我感到雨点儿滴到了我的嘴chún上，我的心才像是要从嗓子里bèng出来一样。 二、给加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）摸摸后背，衬衫已经让汗水浸（jìn  qìn）湿了，浑身凉冰冰的。 （2）果然，随着几声闷（mēn  mèn）雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。 （3）我兴（xīng  xìng）奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。 三、圈出下列句子中的错别字，并在括号里改正。 （1）一会儿，几朵厚墩墩的云采飘游过来，把太阳也给遮盖住了。（     ） （2）不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多浆油呢。（     ） （3）我只好打开电视，不声不向地听英语讲座。（     ） 四、根据括号中的意思，在横线上写出恰当的词语。 （1）我只好打开电视， （不出声）地听英语讲座。 （2）我挺着脖子， （举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽）地跑下了楼梯。 （3）我几步跑回家， （理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧）地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！” 五、读句子，结合加点词语选择恰当的成语来形容“我”的心情。（填序号） A．忐忑不安      B．兴高采烈     C．如坐针毡     D．无可奈何 （1）我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。( ) （2）我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。( ) （3）再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。( )。 六、选择合适的词语填空。 盼望    希望    愿望    渴望 （1）我们必须接受失望，因为它是有限的；但千万不能失去 ，因为它是无穷的。 （2）对知识的 如同对财富的追求，越追求，欲望就越强烈。 （3）在寒冷的冬天里，我们总是 着下雪。 （4）在实现 的过程中所遇到的困难越大，奋斗的意志就越坚强。 七、按要求完成句子练习。 （1）我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。(缩句) （2）路灯照着路旁的小杨树，小杨树上挂满了水珠。(改为比喻句) （3）雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！(改为反问句) （4）路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。(仿照句子写一句话) 八、根据课文内容填空。 （1）《盼》一文是围绕“ ”这个字去组织材料、突出中心的。文中故事的发展过程是：有了雨衣， →下起了雨， →没法出门， → ，快乐出门。 （2）课文通过 、 、 三个事例，极好地表现了 这一中心意思。在这三个事例中，作者重点写的是“ ”。 （3）这篇文章通过作者的 描写、 描写、 描写，恰如其分地表达了“我”对雨天的渴盼，对穿着雨衣在雨中行走的渴望，为我们呈现了一幅美好的童年生活的画面。 九、课内阅读。 盼（节选） ①我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？ ②有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙