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七年级生物上册(R)
● 基础关 能力关 ●
第一单元 生物和生物圈
第二章 了解生物圈
第一节 生物与环境的关系
目录
02
能力关
01
基础关
基础关
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第一节 生物与环境的关系
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第一节 生物与环境的关系——基础关
1.同一座山阳面的玉米生长情况比阴面的要好,其主要原因是阳面( )
A.空气新鲜 B.温度较低
C.阳光充足 D.水分多
C
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第一节 生物与环境的关系——基础关
2.下列各项中不能直接体现温度对生物影响的是( )
A.橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳
B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
D.雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳
D
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第一节 生物与环境的关系——基础关
3.近年来,随着周边海域水质和海洋生态环境显著改善,鲸豚等生物频频现身深圳。2021年6月底,一头布氏鲸在大鹏湾捕食的视频刷屏了深圳人的朋友圈。这说明( )
A.环境适应生物
B.环境影响生物
C.生物适应环境
D.生物影响环境
B
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第一节 生物与环境的关系——基础关
4.沙棘是世界上最古老的植物之一,喜光,其叶呈狭披针形,果实号称“维生素C之王”,根系发达。下列对沙棘和环境的关系描述不正确的是( )
A.光可以影响沙棘的生长
B.沙棘的针形叶适应干旱的荒漠
C.沙棘发达的根系适应泥泞的沼泽
D.沙棘可以影响、改变沙漠化的土壤
C
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第一节 生物与环境的关系——基础关
5.下列古诗中不属于环境影响生物的是( )
A.种豆南山下,草盛豆苗稀
B.近水楼台先得月,向阳花木早逢春
C.墙角数枝梅,凌寒独自开
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
A
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第一节 生物与环境的关系——基础关
6.从生态学上看,“仓充鼠雀喜,草尽狐兔愁”说明的是( )
A.生物因素对生物的影响
B.非生物因素对生物的影响
C.生物因素对非生物的影响
D.非生物因素对非生物的影响
A
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第一节 生物与环境的关系——基础关
7.枪虾是一种攻击性很强的穴居动物,但视力不好,当枪虾挖一个洞,会有虾虎鱼游来一起同住,而作为回报,虾虎鱼会保护枪虾的安全。枪虾和虾虎鱼之间的关系是( )
A.共生 B.寄生
C.捕食 D.竞争
A
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第一节 生物与环境的关系——基础关
8.下列对“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”描述的自然现象解释不科学的是( )
A.温度影响植物开花时间
B.“山寺桃花”适应了“山寺”的环境
C.“人间”属于生物因素
D.“山寺”属于非生物因素
C
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第一节 生物与环境的关系——基础关
9.某同学进行“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验后,向全班同学汇报了他的探究过程和结果,这是科学探究过程中的哪一个环节( )
A.作出假设 B.实施计划
C.制订计划 D.表达与交流
D
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第一节 生物与环境的关系——基础关
10.在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时,同学们的下列发言,错误的是( )
A.除湿度外,其他实验条件应相同且适宜
B.多次重复实验,可提高实验结论的可信度
C.实验数据与其他人不一致时,可以修改数据
D.实验结束后,将鼠妇放归适合其生存的环境中
C
能力关
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第一节 生物与环境的关系
11.(2022·宁夏)鼠妇也称“潮虫”。某研究学习小组的同学在学校劳动实践基地浇花时发现了几只鼠妇,他们对鼠妇的生活环境产生了兴趣,便一起去寻找、探索,并记录了各处发现鼠妇的数据,如下表。
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第一节 生物与环境的关系——能力关
发现地点 鼠妇数量(只)
水泥路上 0
水槽边的石头下 25
种花的湿花盆底下 19
草地中 2
(1)根据表中数据对比,可知鼠妇适宜生存的环境条件是________________。
(2)在调查的基础上,研究学习小组设计探究了“光对鼠妇生活的影响”。
实验步骤:①取一纸盒,盒内均匀铺一层细潮土;②以纸盒中轴线为界(如图所示)放入10只大小、活性相似的鼠妇;③在中轴线左侧盖上纸板,右侧盖上玻璃板;④静置5 min后,记录鼠妇在左侧和右侧的数量,至少重复实验3次以上,统计并计算平均值。
实验装置图及统计数据如下。
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第一节 生物与环境的关系——能