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七年级生物上册(BS)
● 主题特训 重难突破 课堂过关 ●
第1单元 认识生命
第1章 生命的世界
第2节 生物与环境的相互影响
目录
02
重难探究
01
自主导学
03
重点实验
04
课堂检测
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第2节 生物与环境的相互影响
2022新课标学业要求
1.水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件;
2.生态因素能够影响生物的生活和分布,生物能够适应和影响环境。
自主导学
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知识点1
知识点2
第2节 生物与环境的相互影响
知识点3
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第2节 生物与环境的相互影响——自主导学
知识点1 环境影响生物的形态、生理和分布
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环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为__________,它包含非生物因素和生物因素。非生物因素包括_______、________、_______、_______、_______、_______等。生物因素主要是指_________彼此之间的相互影响。
生态因素
阳光
空气
温度
水分
土壤
湿度
生物
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知识点2 生物适应环境
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第2节 生物与环境的相互影响——自主导学
在________因素和_______因素的共同作用下,生物对环境形成了多种多样的适应。生物的适应方式有形态、结构、生理和行为等。如保护色(蜥蜴、北极熊的体色)、警戒色(箭毒蛙、胡蜂鲜艳的外表)、拟态(竹节虫、枯叶蝶);仙人掌的叶变成了刺;冬眠(青蛙、蛇)、休眠(落叶乔木)等。
非生物
生物
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第2节 生物与环境的相互影响——自主导学
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1.生物对环境的有利影响:蚯蚓改良_____,森林净化______、调节气候等。
2.生物对环境的不利影响:水中浮游生物大量繁殖使__________、蝗虫啃食______等。
知识点3 生物能影响和改变环境
土壤
空气
水质恶化
庄稼
重难探究
探究一
探究二
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第2节 生物与环境的相互影响
探究三
1.环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。它包含非生物因素和生物因素。
( 1)非生物因素:阳光、空气、温度、水分、土壤、湿度等。
(2)生物因素:同种生物之间互助、相互斗争。不同种生物之间的捕食、竞争、合作、寄生等关系。
探究一 环境影响生物
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第2节 生物与环境的相互影响——重难探究
【例1】夜来香的花朵在傍晚开放,清晨关闭;合欢树的叶子在白天张开,夜晚闭合;蝶在白天活动,蛾在夜间活动。影响以上生命现象的主要因素是( )
A.温度 B.光照
C.空气 D.水分
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第2节 生物与环境的相互影响——重难探究
B
【变式1】从生态学上看,“仓充鼠雀喜,草尽狐兔愁”说明的是( )
A.生物因素对生物的影响
B.非生物因素对生物的影响
C.生物因素对非生物的影响
D.非生物因素对非生物的影响
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第2节 生物与环境的相互影响——重难探究
A
【点拨】 光是一个十分复杂且重要的生态因素,影响生物的生长和
分布。
探究二 生物适应环境
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第2节 生物与环境的相互影响——重难探究
1.在非生物和生物因素的共同作用下,生物对环境形成了多种多样的适应。
2.生物的适应方式有形态、结构、生理和行为等。
【例2】只有适应环境,生物才能生存。下列事例中,不属于生物对干旱环境适应的是( )
A.骆驼刺的根系非常发达 B.骆驼排尿少、排汗少
C.仙人球的叶变成刺 D.企鹅的皮下脂肪很厚
【变式2】河西走廊戈壁滩上生活的蜥蜴体色大都是黄褐色,这种现象说明
( )
A.环境能够适应生物 B.生物能够适应环境
C.环境能够影响生物 D.生物能够影响环境
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第2节 生物与环境的相互影响——重难探究
D
B
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第2节 生物与环境的相互影响——重难探究
【点拨】 生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
生物的生存和发展也会影响和改变环境。
【例3】《韩非子·喻老》中写到“千丈之堤,以蝼蚁之穴溃”,这句话体现的生物学意义是( )
A.生物的活动能影响环境
B.生物能适应一定的环境
C.环境能影响生物的生存
D.生物与环境可以相互影响
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第2节 生物与环境的相互影响——重难探究
探究三 生物