2024届高考模拟作文“见识与成长”审题指导及范文

2024届高考模拟作文“见识与成长”审题指导及范文 【原题呈现】 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分) 材料一： 人们认识事物有一个由感性认识到理性认识的过程，学习和从事科学研究，也有一个由“知”到“识”的过程。……“知识”是先知而后识，“学识”是先学而后识，“见识”是先见而后识。        ——华罗庚 材料二： 一位年轻航天人的成长记录（节录） 时间 身份 成长事件 2013年 高二学生 观看航天员王亚平的“太空授课” 2016年 大二学生 在微信公众号上连载“天宫日记”航天科普文章 2018年 研究生 在实验室研究惯性导航系统里的陀螺仪 2021年 航天人 为中国航天事业贡献自己坚定的力量 兴华中学拟举行以“见识与成长”为主题的演讲比赛，请你结合上述材料，以该校学生的身份一篇演讲稿参赛。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，切合身份；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题指导】 这是一篇双材料任务驱动型作文。材料一是著名数学家华罗庚的一句话，强调了认识事物感性到理性的过程。材料二是一位年轻航天员的成长记录，起点是高二的时候观看了王亚平的“太空授课”，现在他已经成为中国航天事业的年轻力量。两则材料都契合了当今时代主题，体现了“立德树人”的命题导向。 这道题的任务指令非常具体明确：考生要以兴华中学学生的身份写一篇以“见识与成长”的演讲稿参赛。“见识与成长”是一个关系型论题，考生应充分阐释二者的关系。 什么是“见识”，其作动词有“接触事物，扩大见闻”之意，用作名词则指“见闻，知识”，它还引申为对事物的判断能力和预见能力，是人的素质的重要组成部分。“成长”，指长大成人，泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。不仅指身体、年龄方面，更指心智、思维和认知层面。 考生可以从以下三个角度行文： 一是阐释见识对成长的作用。广阔的见识能帮助我们认识社会的现状和趋势，从而在发展的社会中找准自己未来成长的方向。 二是反思自身见识的不足及其对成长的影响。不少中学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，不知稼穑艰难，造成自己与现实生活的脱离。同时，见识的短浅还容易让人顽固保守、自卑自怨、自大自负，有碍于开拓创新、乐观自信、宽容谦虚品格的养成。 三是呼吁同学通过增长见识来促进自身成长，并提出方法和建议。可号召同学“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，建议大家多参加社会实践，多看时政新闻，多涉略各科知识，铺实自己的成长之路，为将来建设社会做准备。这一点对于这篇演讲稿来说是非常关键的。 总而言之，这篇作文关键在于对“见识”和“成长”二者关系的把握，考生不能孤立谈论“见识”，也不能毫无方向地讨论“成长之道”。这道作文题创设了演讲稿的写作情景，所以行文时要注意对象感和身份感。 【优秀范文】 1.深耕见识开智慧，沉潜成长济家国 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！很荣幸入选此次“见识与成长”主题演讲比赛，我演讲的题目《深耕见识开智慧，沉潜成长济家国》。 华罗庚先生有言：“‘见识’是先见而后识。”即人们认识事物由感性所见到理性所识。而一位年轻航天人的成长记录中，从高二所见太空授课，到大二连载航天所识，再到成人后贡献航天事业，可谓真正诠释了深耕见识开智慧、沉潜成长济家国的成长范式。我们兴华中学的青年学子也应从中汲取精神力量，在深耕见识的过程中成长为家国栋梁。 目之所及皆为所见，然而化为见识需独立思考与勇敢探索。先哲孔子有云：“知之愈明则行之愈笃，行之愈笃则知之愈明。”心学大家王阳明也洞见“知行合一”。此“行”是年轻航天人连载科普文章之行，在行文撰稿、独立思考中深耕见识；此“行”是青年彭湃建立第一个苏维埃政权之行，在打响革命，勇敢探索中沉潜成长；此“行”是青年苏格拉底发表演说、自由论辩之行，在开启智慧、福泽人类中万古不朽。他们的学习研究都将所见化为独立思考与勇敢探索后的见识，将开启的智慧遗珠万载，兼济家国。 然而，倘若对所见浅尝辄止、偏听偏信，那么形成的见识极可能论为“别人思想的跑马场”，这是胸无开智慧、济家国之志所致。如今“熟鸡蛋能返生”之流在科研界层出不穷，各式“伪科学抗新冠”的骗术亦屡见报端。虽然各大网站均有见识之人及时辟谣，但此类谣言转发竟上万，不由令人扼腕惊异。陈寅恪“独立其思想”之愿何时才能荡涤尽“跑马场”，让国人均成长为独立思想的有见识之士？ 所幸，开智慧、济家国之志已春风化雨，耕见识、助成长之士已拔节生长。“青年大学生”中有识之士助力法治意识深入人心，清华毕导将科学原理深入浅出地融入日常。《感动中国》中深耕见识、沉潜成长的彭士禄、顾涌芬等见识之士亦为找我辈青年从事科研、开启智慧、实践成长、兼济家国作出表率。我们更应站在先辈的见识臂膀上垒高自己，以独立思考与勇敢探索