1.1 长度和时间的测量（第2课时）（课件） -2022-2023学年人教版物理八年级上册

1.1长度和时间的测量（第2课时） C H A N G D U H E S H I J I A N D E C E L I A N G 学习目标 第1节 长度和时间的测量 （第2课时） 1.会使用适当的工具测量时间，知道如何规范地测量时间。 2.知道测量有误差，了解误差和错误的区别。 第1节 长度和时间得到测量 1.时间的单位：国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）分（min）等。 一、时间的测量 一、时间的测量 1h=60min 1min=60s 1h=3600s 2.单位换算关系： 铯原子钟精确度非常高，每百万年只有1s的误差。1967年国际计量大会规定，铯133原子振动9192631770次所需的时间定义为1s。 小资料1 一、时间的测量 3.时间的测量： ①古代时间的测量工具 日晷 沙漏 一、时间的测量 ②现代生活中时间的测量工具 石英钟 手表 机械停表 电子停表 4.用机械停表测量时间： 一、时间的测量 机械停表的介绍： 单位和分度值： 机械停表的外圈（大表盘）以s为单位，内圈（小表盘）以min为单位。 如图所示，小表盘量程为15min，外圈分度值为0.2 s。 一、时间的测量 读数时，先读出小表盘上指针所通过的分钟数；再观察小表盘上的指针是否超过两数字之间的半分钟刻度线，若不超过，则大表盘按照0~30s读数，若超过，则大表盘按照31~60s读数。 小表盘示数 ； 大表盘示数 ； 停表的读数 。 结果=小盘读数+大盘读数 读数方法： 重难点突破 1min 37.8s 1min37.8s 一、时间的测量 min s 2 11.5 min s 9 47.3 考 点 精 练 二、误差 二、误差 1.误差：测量值和真实值之间总会有差别就叫误差。 误差的来源：测量仪器、 测量方法、环境影响、人。 注意：误差是客观存在，不可避免，不可消除,只能减小。而错误可以避免 的。 减小误差的办法：多次测量取平均值、使用精密的测量工具、改进测量方法。 2.错误：是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果 时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。 1.下列有关误差的说法中，正确的是（　　） A．多次测量取平均值可以减小误差 B．误差就是测量中产生的错误 C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差 A 考 点 精 练 2.有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41cm，1.50cm，1.42cm，1.44cm，根据记录分析，刻度尺的分度值为 ，测量结果有错误的是 cm，物体的长度是 cm。 0.1cm 1.50 1.42 考 点 精 练 $$