3 人类认识地球运动的历史（课件+探索记录表+微课）六年级科学上册 教科版

3.人类认识地球运动的历史 六年级上册第二单元第3课《昼夜交替现象》 从模拟实验我们发现,对昼夜现象的解释有多种可能。 历史上，人们对地球的运动有过哪些看法？ 聚焦 “地心说”相当于我们模拟实验中的哪种解释？ 地心说 托勒密“地心说”的观点相当于“地球不动，太阳围着地球传”。 “日心说”排除了其他假说，保留了“地球自转”的两种假说！ 比较两种观点，根据后人得到的证据，“日心说”更符合实际情况！ 后来，人们也在地球上找到了更多地球自转的证据！ 地轴倾斜，地球绕着地轴转动 在地球仪不同的地方贴2个纸片！ 纸片上写上不同的字母 一边转动地球仪，一边观察积木的明暗变化！ 根据新的信息和证据，我们可以再次进行地球自转的模拟实验！ 探索 白天 黑夜 探索 结合课本28页， 思考“昼夜交替现象” 根据地球自转的证据，排除了其他假设，保留地球自转的假设！ 太阳系八大行星 国际命名 中文名称 发现日期 分类 特点 Mercury 水星 史前 类地行星 最小的行星 Venus 金星 史前 类地行星 最热的行星 Earth 地球 常住 类地行星 最大的类地行星，目前已知存在生命的唯一天体 Mars 火星 史前 类地行星 荒凉的星球，曾有磁场 Jupiter 木星 史前 类木行星 质量最大的行星 Saturn 土星 史前 类木行星 有最宽的行星环 Uranus 天王星 1981-3-13 类木行星 绕着太阳躺着转 Neptune 海王星 1846-9-23 类木行星 最远的行星 太阳系八大行星 平均日距 57910000 km（0.38 AU） 直径 4878 km，质量 3.30×10²³ kg，密度 5.43 g/cm^3，重力 0.376 G，公转 87.97 地球日，自转 58.65 地球日， 水星是最靠近太阳的行星，由于水星距离太阳实在太近了，表面温度很高，太空船不易接近，在地球上也不容易观测，因为可观测的时间都集中在清晨太阳出来的前几分钟，和夕阳落下后的几分钟，时间不容易掌握，而且，在背景亮度尚高的情况下，要去找一颗比月亮大不了多少的水星，实在不是件轻松的事。 太阳系八大行星 平均日距 108200000 km km（0.72 AU） 直径 12103.6 km，质量 4.869×10²⁴ kg，密度 5.24 g/cm^3重力 0.903 G，公转 224.7地球日，自转 243 地球日，金星是太阳系第二颗行星，全天最亮的行星就是金星。金星比地球稍微小一点内部构造或许也类似。 金星是除了太阳与月球外，天空中最亮的天体，这是因为它的大气层能强烈的反射阳光。大气层的主要成分是二氧化碳，它能在温室效应下吸收更多的热，因此，金星成了最热的行星，表面高温度可达摄氏480度。厚的云层内含有硫酸的小滴，并由风以每小时接近360公 里的速度吹向行星各处。 太阳系八大行星 平均日距 149600000 km（1 AU） 直径 12756.3 km，质量 5.965×10²⁴ kg，密度 5.52 g/cm^3，重力 1 G(9.8 m/s²)公转 365.2422 地球日，自转 0.9973地球日(23.9352时) 地球是距离太阳第三远的行星，也是直径最大和比重最大的岩石行星，同时也是己知存在生命的唯一天体。地球内部的岩石和金属显示它是一颗典型的板块组成，由于板块推挤，因此交界处会发生地震和火山等活动。地球的大气层和同一张保护层，它能阻挡来自太阳有害人体的辐射，并防止流星撞击行星表面。 太阳系八大行星 绕地小卫星-月球 地球有一个天然卫星——月球，它的表面布满了大大小小的环形山，月球大得足以把这两个天体视为一个双行星系统。月球的起源莫衷一是。对月球的起源，历史上大致有三大派。而后期则在各种说法的基础上，结合新的研究结果而新形成了“大碰撞说”。 这是最早解释月球起源的一种假设。早在1898年，著名生物学家达尔文的儿子乔治·达尔文就在《太阳系中的潮汐和类似效应》一文中指出，月球本来是地球的一部分，后来由于地球转速太快，把地球上一部分物质抛了出去，这些物质脱离地球后形成了月球，而遗留在地球上的大坑，就是太平洋。 分裂说 太阳系八大行星 这种假设认为，月球本来只是太阳系中的一颗月球大小的小行星，有一次，因为运行到地球附近，被地球的引力所俘获，从此再也没有离开过地球。 俘获说 这一假设认为，地球和月球都是太阳系中弥漫的星云物质，几乎在同一个太阳星云的区域经过旋转和吸积，同时形成大小不同的天体。在吸积过程中，地球比月球相应要快一点，成为“哥哥”。这一假设认为，太阳系演化早期，在太阳系空间曾形成大量的“星子”，先形成了一个相当于地球质量0.14倍的天体星子，星子通过互相碰撞、吸积而长合并形成一个原始地球。这两个天体在各自演化过程中，分别形成了以