第9课《我的战友邱少云》（教学课件）-【上好课】六年级语文上册同步高效课堂系列（五四制）

9* 我的战友邱少云 六年级语文上册第二单元统编版 学习任务一 了解背景 进入新课 中国人民志愿军战歌 背景资料 1950年6月25日朝鲜战争爆发，美国悍然派兵进行武装干涉，同时派遣第七舰队侵入台湾海峡，以武力阻止中国的统一。1950年10月8日，中国应朝鲜政府的请求，做出“抗美援朝、保家卫国”的决策，迅速组成中国人民志愿军入朝参战。这就是伟大的抗美援朝战争。在这场战争中，中国人民志愿军发扬了爱国主义和国际主义精神，涌现出了许多可歌可泣的战斗英雄，被祖国人民誉为“最可爱的人”。黄继光、邱少云烈士都是抗美援朝战争中的战斗英雄。 了解主人公 邱少云四川省铜梁县人，1931年生。 1949年12月25日参加中国人民解放军，1951年3月25日参加中国人民志愿军。1952年10月12日，在朝鲜平康以南铁原东北的“391”高地的战斗中光荣牺牲。同年11月6日，中国人民志愿军领导机关决定追记一等功，并于1953年6月1日授予“一级英雄”称号。 学习任务二 自主阅读课文， 了解课文的主要内容 自主学习要求： ①默读课文，读准字音，读通句子。思考：本文讲述了一个怎样的故事？ ②先在文中找到表示时间的词语； ③抓住关键语句，提炼小标题；根据小标题，梳理事件的主要内容。 ④默读课文，找出描写“我”心理活动的句子，体会邱少云是怎样一位“伟大的战士” 读准字音 山坳 干涸 蜷腿 伪装 居高临下 ào hé wěi quán 处在上方，俯视下方。形容处于有利地形。 多音字 蔓：màn蔓延   wàn 瓜蔓儿   mán蔓菁 剥：bāo 剥皮   bō 毕毕剥剥 火苗子呼呼地蔓（ màn wàn）延， 烧得枯黄的茅草毕毕剥剥（ bāo  bō）地响。 文中表示时间的语句有哪些？ “天亮以前”“太阳渐渐爬上山头”“约莫11点钟的时候”“黄昏时”。 时间顺序。 按照各部分的关键语句，我们可以概括出哪些小标题： 山沟潜伏 壮烈牺牲 冲锋报仇 整体感知 《我的战友邱少云》以（ ）为顺序，记叙了邱少云在（ ）时，为了（ ），任凭（ ），最后（ ）的故事。 时间 执行潜伏任务 整个战斗的胜利 烈火焚烧自己也一动不动 壮烈牺牲 课文写了邱少云为了不被敌人发现，为了战斗的胜利，忍受烈火煎熬，严守纪律、壮烈牺牲的经过。赞扬了邱少云是一个严守纪律、勇于牺牲，具有爱国主义和国际主义的伟大战士。 读课文，你感觉邱少云是怎样的人？ 学习任务三 品读课文， 感悟“伟大战士” 自主学习 默读课文1—6自然段，想一想：“我们”在什么地方潜伏起来？志愿军战士潜伏隐蔽在怎样的环境下？ 全班交流 天亮以前,我们在391高地的山坳里,找了一条比较隐蔽的山沟潜伏起来。 山沟 指借助别的东西遮盖掩藏。 地点 全班交流 我发现这条干涸（hé）的小山沟并不十分隐蔽。我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙,而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。 说明潜伏条件非常不利，稍有不慎就会被敌人发现。 全班交流 “可以想见,敌人居高临下,发现我们当然更容易。我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。” 这是对志愿军战士的严峻考验 全班交流 我看了一下前面，班长和几个战士都伏在枯黄的茅草里，身上也披着厚厚的茅草作为伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在不远处的邱少云,他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。 说明班长和几个战士隐蔽得很好，很难被发现。 说明邱少云的潜伏技术更高一筹。 小组合作学习 小组合作学习课文第7—13自然段，想一想： 1.邱少云是怎样壮烈牺牲的？ 2.找出描写“我”心理活动的句子，想想邱少云是怎样一位“伟大的战士”。 全班交流 约莫11点钟的时候，突然一发烟幕弹飞来，在我们附近爆炸了，一排一排的炮弹跟着打过来。显然，狡猾的敌人对他们阵地前沿的安全极不放心，又没有胆量冒着我军的炮火到这一带来搜索，只好把看家本领“火力警戒”拿出来了。 说明潜伏部队身处险境，随时会有生命危险。 说明敌人的火力猛烈。 与我军战士勇敢无畏精神形成鲜明对比。 讽刺 全班交流 我们附近的荒草着火了，火苗子呼呼地蔓延着，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。恶毒的敌人竟使用燃烧弹来进行搜索了。 大火猛烈 燃烧 全班交流 忽然，一阵浓重的棉布焦味钻进我的鼻子，我扭头一看，哎呀！火烧到了邱少云身上！他的棉衣已经烧着了，浑身火苗乱窜，看样子是溅上了燃烧弹的油液。趁着风势，一团烈火把他整个包围了。 身陷火海 十分危险 这个时候，邱