第6课《狼牙山五壮士》（第一课时）（教学课件）-【上好课】六年级语文上册同步高效课堂系列（五四制）

6.狼牙山五壮士 六年级语文上册第二单元统编版 第一课时 导入课文 讲英雄故事 学习任务一 观看视频 狼牙山五壮士 抗日战争时期涌现了很多可歌可泣的人物和故事，看完后思考：什么样的人才能称得上“壮士”呢？文中指谁？ 豪壮而勇敢的人称之为“壮士”。“狼牙山五壮士”是指马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。他们为祖国、为人民英勇牺牲的大无畏精神，将永远留在人民心中。课题直接点明了写作对象。 资料链接 资 料 狼牙山：位于河北省易县西南，北临易水。因其群峰状似狼牙，直刺云天，故名“狼牙山”。环山共有5陀36峰，主峰莲花峰海拔1105米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各 有一条羊肠小路通向主峰，“阎王鼻子”“小 鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。棋盘陀上 有一小片开阔地，靠南面山崖旁有一棵古松， 松下即是“棋盘”，相传为神仙之遗物。 作家简介 资 料 沈重：原名沈绍初，沈重是笔名。浙江桐乡人，中共党员。1946年开始发表作品，1949年毕业于中国新闻专科学校。1982年加入中国作家协会。曾为中国人民解放军第二野战军西南服务团、重庆市军管会文管会文艺处成员，西南文联《西南文艺》编辑等。 资料链接 资 料 葛振林、宋学义：在狼牙山战斗中，五壮士英勇跳崖后，马宝玉、胡德林、胡福才壮烈牺牲，葛振林、宋学义被树枝挂住，幸免于难。 葛振林于2005年因病去世，享年88岁；宋学义于1971年病逝。 检测预习 夯实字词基础 学习任务二 日寇 奋战 险要 悬崖 攀登 山涧 崎岖 雹子 屹立 眺望 喜悦 壮烈 豪迈 不屈 抡胳膊 晋察冀 手榴弹 绷着脸 全神贯注 斩钉截铁 热血沸腾 气壮山河 居高临下 粉身碎骨 惊天动地 昂首挺胸 lūn běng jiàn qí qū báo 认读词语 xuán guàn 字 词 寇 副 榴 弹 抡 贯 棋 悬 沸 涧 雹 屹 悦 屈 自主识字 字 词 dàn：子弹 弹弓 tán：弹琴 弹簧 巧记：这根橡皮筋弹（tán）力十足，是制作弹（dàn）弓的好材料。 字 词 弹 多音字 kòu 这个字包括三个部件，注意下半部分“元”字包住的小部件不要写错，部件上面的横左边不要出头。 字 词 日寇 倭寇 穷寇 草寇 指导书写 guàn 上半部分的部件，里面是一竖，书写时不要写成上下两点。书写时要注意上半部分的笔顺。 全神贯注 贯彻 贯穿 一贯 字 词 指导书写 高而陡的山崖。 例：瀑布从悬崖上飞泻而下。 （xuán yá） 悬崖 词语释义 字 词 形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 例：体育老师下口令时总是斩钉截铁的。 （zhǎn dīng jié tiě） 斩钉截铁 像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。 例：新中国以崭新的姿态屹立在世界东方。 （yì lì） 屹立 理解词语 气魄大，勇往直前。 例：运动场上升起了国旗，奏响了豪迈的国歌。 （háo mài） 豪迈 仰着头挺着胸无所畏惧的样子。形容斗志高，士气旺。 例：阅兵式上，士兵们个个昂首挺胸。 （áng shǒu tǐng xiōng） 昂首挺胸 形容声音特别响亮。 例：钱塘江大潮声势浩大，惊天动地。 （jīng tiān dòng dì） 惊天动地 形容气概像高山大河那样雄壮豪迈，文中用来形容为了正义事业不怕牺牲的英雄气概。 例：岳飞的《满江红》是一首气壮山河的爱国名篇。 （qì zhuàng shān hé） 气壮山河 字 词 厘清结构 归纳内容 学习任务三 1.自读课文，厘清文章结构：课文是按什么顺序写的？ 主要写了一件什么事？ 2.根据课文内容分段,给段落加小标题： 梳理课文 梳理课文 读关键句 经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。 说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳 接受任务 痛击敌人 峰顶歼敌 英勇跳崖 引上绝路 课文是按事情的发 展顺序写的 ① ② ③ ④-⑤ ⑥-⑨ 梳理课文 学法小结 文章的题目叫做标题,那么每个段落的段意