2024届高三语文每日专练课时作业114

2024届高三语文每日专练课时作业 （第114练） 【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1-3题。 城市垃圾问题古已有之。那么， ① ? 早在商代，对垃圾管理就已到了残酷的地步。《韩非子·内储说上》写道：“殷之法，弃灰于道者断其手。”“灰”，就是垃圾。这种严酷的刑罚一直被沿用到周朝，在收效甚大的同时，也导致民间（ A )。到了秦朝，更是有过之而无不及。《汉书·五行志》上写道：“秦连相坐之法，弃灰于道者黥。”这样的处罚和断手相比， ② , 但脸上的记号就成了耻辱，以此来（ B )。 那么古代有没有专门负责管理垃圾的人员?在周朝随着城市日益发展壮大，相关的“环保机构”（ C )；如果管理不力， ③ 。到了盛唐，对城市垃圾的管理同样严格。据《唐律疏议》记载：“其穿垣出秽污者，杖六十；出水者，勿论。主司不禁，与同罪……” 很多关于城市垃圾管理的范例丛古至令让人匪夷所思，但是难道我们不能否认这种强制执行的法令的确收到了良好的效果吗? 1.请在文中括号内填入恰当的成语。（3分） A B C 2.请在文中横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分） 3.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。（3分） 阅读下面的文字，完成4-5题。 与其说《你好，李焕英》是贾玲拍给母亲的电影，更不如说，她在借电影里的时空倒流，回去见母亲最后一面，与年少的遗憾达成和解。曾经我们总以为父母还能陪我们很多年，可后来我们才明白，最让人悔恨的莫过于：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 《百年孤独》里说：“父母是隔在我们和死亡之间的席子。”父母不仅要给予我们爱与保护，还要给我们带来心灵上的寄托。 在不断出现的笑点里，却暗藏着一条线，穿越时空的贾晓玲想帮母亲改变命运，希望她能像阿姨王琴一样，事业成功家庭富足，有个上名牌大学拿8万月薪的孩子，但年轻的母亲却总说，只要活得健康开心、快乐幸福就好了。影片最后，贾晓玲终于醒悟过来，穿越回去的不只是自己，还有母亲，贾晓玲想方设法让母亲高兴，母亲又何尝不是想方设法满足孩子呢？ （ ）。也正是在这样的欢声笑语中，如此荒诞的故事里，离别才显得那么难受，现实才显得那么残酷。 4．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．“互文”的修辞，让影片的层次丰富，让情感有了宣泄的去处。 B．这种情感的“互文”，让影片的层次更丰富，让情感有了宣泄的去处。 C．这种“互文”的修辞手法，让影片的层次丰富，让情感有了宣泄。 D．这种情感的“互文”，让情感有了宣泄的去处，让影片的层次更丰富。 5．下列各项中，和划波浪线句子使用的修辞手法相同的一项是（ ） A．乘彼垝垣，以望复关。 B．过春风十里，尽荠麦青青。 C．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 D．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。 二、古诗词鉴赏 阅读下面这首诗歌，完成6-7题 画堂春·寄子由① 苏轼 柳花飞处麦摇波，晚湖②净鉴新磨。小舟飞棹去如梭，齐唱采菱歌。 平野水云溶漾，小楼风日晴和。济南何在暮云多，归去③奈愁何。 【注】①作于宋神宗熙宁九年（1076年）九月；②指宋神宗熙宁四年秋，苏轼与苏辙同游的陈州柳湖；③苏辙在济南任满，将召还，苏轼、苏辙二人早年曾有早日隐退而为“夜雨对床”之乐的约定。 6．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．词中多处使用比喻，使得诗歌语言形象，画面感很强。 B．当年诗人和子由一同乘上小