3.2.2植株的生长课件2023--2024学年人教版生物七年级上册

和叶总面积的130倍。你能说出这种现象对黑麦的生活有什么意义吗? 一、幼根的生长 有效固定植物体,吸收水分以及无机盐。 实验目的:观察根尖,认识根尖各部分的结构特点。 材料用具:已经长出根毛的幼根,根尖的永久切片,放大镜,显微镜,镊子 方法步骤: (1)用肉眼观察幼根,找到白色的绒毛——根毛。用放大镜仔细观察根毛。 (2)通过显微镜观察根尖的永久切片,看看构成根尖的不同部位的细胞有什么特点。 1.实验:观察根毛和根尖的结构 讨论: 比较根尖不同部位的细胞,说说幼根的伸长主要由哪些部位的细胞起作用。 分生区细胞分裂(增加细胞数量) 伸长区细胞生长 (细胞体积增大) 根尖(10×10) 根尖剖面图 细胞特点 细胞较大,排列不整齐 细胞小,排列紧密 下部细胞较小,越往上细胞越大 表皮细胞一部分向外突出形成根毛 2.根尖的结构 根尖剖面图 主要功能 保护 细胞分裂,使根生长 细胞体积增大,使根伸长 吸收及运输水分和无机盐 根的什么部位生长最快?如何测量呢? 思考与讨论 A D C B D C B A 伸长区生长最快,可以通过标记法进行测量。 (1)伸长区:细胞生长 体积变大 (2)分生区:细胞分裂 数目变多 3.幼根的生长 根尖剖面图 植物移栽时为什么要带土,成活率才高? 去掉土时会损伤根毛 思考与讨论 咏 柳 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦 。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 垂柳的枝条是由什么发育成的? 芽 指着生在主干的顶端和侧枝的顶端的芽 二、枝条是由芽发育成的 1.芽的分类 分类依据:着生位置 顶芽 侧芽 指着生在主干侧面或侧枝的芽 2.芽的结构及发育 第1天 第6天 2.芽的结构及发育 第1天 第9天 茎 顶芽 侧芽 叶 2.芽的结构及发育 芽原基 芽轴 幼叶 叶 茎 芽 发育成 发育成 发育成 芽中有分生组织,分生组织中的细胞可以分裂和分化,形成新的枝条。枝条由幼嫩的茎、叶和芽组成,枝条上的芽又能发育成新枝条。 茎的加粗是茎的形成层(分生组织)细胞不断分裂和分化的结果。 3.茎的加粗生长 形成层 白杨茎 横切 (10×10) 年轮 在树皮与木质之间,有一层细胞叫形成层。春夏,气温高,水份充足,形成层细胞活跃,分化的导管分子多,直径大,管壁薄,木材质地疏松,被称为“早材”或“春材”;秋季,气温逐渐变冷,形成层细胞活动逐渐减弱,分化的导管分子相应减少,且直径小,管壁也厚,木纤维多,木材质地紧密,称之为“晚材”或“秋材”。同一年中的早材和晚材合起来形成圈,叫做年轮。 你知道年轮是怎样形成的吗? 绿叶通过光合作用制造有机物 根从土壤中吸收水和无机盐 三、植株的生长需要营养物质 种庄稼要施肥,养花种草也要施肥。肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。 1.比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 1.描述两株玉米幼苗的生长状况。 1号玉米苗根、茎、叶生长健壮,株高较高,颜色鲜绿。2号玉米苗根、茎、叶瘦弱,植株矮小,颜色变浅发黄。 讨论: 2.土壤浸出液与蒸馏水在成分上有何区别? 土壤浸出液不仅含有水,还有无机盐。 3.为什么土壤浸出液能够保证植株正常生长?实验结果说明什么? 讨论: 土壤浸出液中含有玉米生长所需的多种无机盐。 说明植物生长需要无机盐,如果缺少某种无机盐,植株就不能正常生长。 2.植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐 正常叶片 缺氮 叶片瘦弱,植株矮小发黄。 叶片呈暗绿色并出现紫色,植物特别矮小。 缺钾 叶片边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯,植株的茎秆软弱,容易倒伏。 叶片绿色挺拔。 缺磷 23 16 一次施肥不要过多,否则会出现“烧苗”现象,甚至导致植株死亡。另外施肥时要注意浇水,以利于肥料的吸收和运输。 3.合理施肥 4.过度施肥的危害 土壤板结 赤潮 通透性差,保水保肥能力差 藻类大量繁殖,大量消耗水中的氧,从而导致鱼虾死亡。 一、幼根的生长 根生长最快的部位是伸长区 根的生长 分生区增加细胞的数量 伸长区细胞体积的增大 二、枝条是芽发育而成的 三、植株的生长需要营养物质 需要量最多的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 课堂小结 在现代化农场,人们可以不用土壤,根据植物生活所需要无机盐的种类和数量,按照一定的比例配成营养液来栽培植物,这种方法就是无土栽培。无土栽培条件:提供水和无机盐,并将植株固定,注意通气。 知识拓展:无土栽培技术 无土栽培的芽菜 无土栽培的番茄 对某种植物进行无土栽培 课外实践 1.在植物的根尖的结构中,吸收水分和无机盐的主要部位是( ) A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 2.根尖和芽尖之所以具有分裂能力,这是因为它们具有( ) A.分生组织 B.保护组织 C.营养组织 D.输导组织 3.植物生长需要较多的无机盐有( ) A.含氮、磷、钾的无机盐 B.含氮、铁、钙的