1.2.2 生物与环境组成生态系统课件2023--2024学年人教版生物七年级上册

群鱼 一群人 啄木鸟在树干上找虫吃 ①树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫的幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的? 资料分析 腐烂的树桩上长出许多真菌 ②腐烂的树桩最终会消失吗? 树桩上长出真菌,会将树桩分解成碎片,使坚硬的树桩慢慢腐烂。在树桩腐烂的过程中,还有另一类你看不见的生物在起作用,那就是细菌。 资料分析 细菌和真菌的分解作用使苹果腐烂 资料分析 植物、 动物、细菌、真菌 在生态系统中有何作用? 植物 生产者 动物 消费者 真菌、细菌 分解者 非生物部分:阳光、空气、水、土壤等 分解者 生产者 被分解 被分解 被分解 消费者 消费者 被捕食 生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。 生态系统是一个统一的整体。 非生物部分 产生的无机盐被吸收 植物的遗体、遗物 动物的遗体、遗物 光合作用 二氧化碳、水等无机物 糖类等有机物 阳光、空气、水等 能量 物质和能量 物质和能量 被取食 二氧化碳、水等无机物 生产者与消费者的吃与被吃又构成了什么? 板书能量传递效率 注意: 无机物、有机物 生产者(绿色植物)通过光和作用制造糖类这样的有机物,而消费者(青虫、燕子)直接或间接以生产者为食。故阳光是生命的能量之源。 动物的遗体、遗物被分解者分解,其中的有机物被分解成无机物如二氧化碳、水以及氮、磷、钾等无机盐,并释放到无机环境中,可供植物重新吸收利用。正因如此,像蚯蚓、屎壳郎、蘑菇等分解者,能使得土壤更加肥沃。 物质循环 如果没有生产者 如果没有分解者 小黑人习题链接 草 鼠 蛇 鹰 食物链的正确书写方法: 1.食物链的组成:生产者+消费者 2.食物链的起点是生产者,终点是最高级的消费者 3.箭头方向:指向取食者或捕食者,表示物质和能量的流动方向 生产者 初级消费者 次级消费者 三级级消费者 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 食物链 食物链“螳螂捕蝉,黄雀在后”怎么写 注意引导物质流动的方向,箭头的方向,能量流动,食物链的起止,生产者到最高消费者 小黑人:链接习题,起于生产者、箭头指向捕食者,且不含分解者、无机环境 青蛙 食草昆虫 蜘蛛 吃虫的鸟 草 鼠 兔 思考:1.图中共有几条食物链?猫头鹰和蛇的关系是怎样的? 2.找出最长的食物链。蛇减少,食物网上的哪些生物受影响? 食物网 强化食物链箭头(让学生用笔跟着画),讲解食物链的条数;自然引出食物网 捕食、竞争 阳光 呼吸消耗 呼吸消耗 呼吸消耗 能量 能量 能量 物质 物质 物质 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 A B C D E 资料分析 1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么样的后果? 2. 为什么在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越多? 检测对象 A B C D E DDT浓度 0.005 2.0 0.5 75.5 0.04 如果这5种生物是一条食物链中的一部分, 请你用字母和箭头表示出来这条食物链 。 由表中看出,有毒物质DDT会通过 不 断积累,受害最为严重的生物是 。 A E C B D 食物链 D 巩固练习 野兔的数量增加,草的数量会减少,从而限制兔数量的增加。 在草原上,当雨量充沛、气候适宜时,草木生长十分繁茂,兔的数量会由于食物充足而大量增加。野兔的数量会不会无限增长? 生态系统具有一定的自动调节能力, 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。 草 兔 资料分析 资料分析 牧草 牛 羊 生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有限的。 在草场上适度放牧。草场会由于牧草的不断生长而维持原状?如果牧场放养的牲畜太多,草场会发生哪些变化? 草场退化 土地沙漠化 生态系统的成分越复杂,其自动调节能力就越强。 一般来说,森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强一些 森林生态系统 草原生态系统 五十年代,我国曾发起把麻雀作为“四害”来消灭的运动。可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里,却出现了严重的虫灾,使农业生产受到巨大的损失。后来科学家们发现,麻雀是吃害虫的好手。消灭了麻雀,害虫没有了天敌,就大肆繁殖起来,导致了虫灾发生、农田绝收等一系列惨痛的后果。 资料分析 生态系统的各个组分间相互依存、相互制约,生态系统是一个不可分