7.3 初步感受数据的随机性-【七彩课堂】2023-2024学年五年级数学上册同步教学配套课件（北师大版）

北师大版 数学 五年级 上册 初步感受数据的随机性 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 可能性 课堂练习 7 返回 初步感受数据的随机性 红球多还是黄球多？ 情境导入 返回 初步感受数据的随机性 不打开盒子看，如何知道盒子里红球多还是黄球多？说一说吧！ 可以通过摸球来确定盒子里红球多还是黄球多。 探究新知 返回 初步感受数据的随机性 需要摸多少次，才能判断出盒子里哪种球多呢？5次可以吗？ 5次太少了，多摸几次吧。我们先摸20次。 摸球后记下颜色，要再放回到盒子后使劲摇一摇。 返回 初步感受数据的随机性 4 那就来摸一摸，老师把游戏规则说一下！ 注意事项 1.摸球的时候不许偷看,学生监督。 2.每次摸完球,要把球放回盒子。 3.负责人摇匀,再让学生摸球。 4.记录员做好记录。 返回 初步感受数据的随机性 完成记录，填写表格。 第几次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 颜色 数据汇总。 红球 黄球 摸出的次数 返回 初步感受数据的随机性 根据小组记录的结果,猜一猜盒子里哪种颜色的球多?哪种颜色的球少? 红球多还是黄球多？ 返回 初步感受数据的随机性 第一 小组 第二 小组 第三 小组 第四 小组 … 合计 黄球 红球 数据汇总。 可能性大⇔数量多 可能性小⇔数量少 事件具有随机性和可能性 返回 初步感受数据的随机性 1.和同桌一起做游戏。 一人在盒子里装上两种不同颜色、不同数量、相同大小、相同质量的球;一人通过摸球的方法，判断哪种颜色的球多。 提示:摸出哪种颜色的球多，那种颜色的球就可能多。 课堂练习 返回 初步感受数据的随机性 2.想一想，填一填。 盒子里有两种不同颜色的球，笑笑摸了30次，摸球的情况如下表。 根据表中的数据推测，盒子里 色的球可能多， 色的球可能少。 蓝 红 认识图形（二） 认识平面图形 3.有两个正方体的积木，如图 。 下面是淘气掷20次积木的情况统计表。 根据表中的数据推测，淘气可能掷的是几号积木？ 答：淘气可能掷的是②号积木。 返回 初步感受数据的随机性 4.李叔叔设计了一个转盘，上面画出了 和 两种图案。奇思转了40次，结果如右表。 根据表中的数据，李叔叔设计的转盘， 最有可能的是 ，不可能是 。 与同伴说一说你是怎么想的。 ④ ①和③ 29次 11次 返回 初步感受数据的随机性 5.在课堂上所做的摸球游戏中，你能推断出盒子里有几个红球，几个黄球吗? 提示:根据实际摸球的情况推测即可。 返回 初步感受数据的随机性 1.连一连,从下面的4个盒子里分别摸出1个球。 10个红球 5个红球 5个黄球 一定不是红球 一定是红球 黄球的可能性大 红球、黄球的 可能性一样大 10个黄球 8个黄球 2个红球 课外拓展 返回 初步感受数据的随机性 2.一盒糖里有1块奶糖和6块巧克力糖,李丽伸手任意摸了1块糖,她摸到什么糖的可能性大?摸到什么糖的可能性小? 答：因为盒子中巧克力糖的块数要多于奶糖的块数,所以她摸到巧克力糖的可能性大,摸到奶糖的可能性小。 返回 初步感受数据的随机性 这节课我们一起学习了探索事件可能性大小,判断盒子里哪种颜色的球多。 你学会了哪些知识？ 可能性大 可能性大 数量多（红球） 数量少（黄球） 事件有随机性和规律性 课堂小结 返回 初步感受数据的随机性 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 返回 初步感受数据的随机性 $$