7.2 设计公平的规则-【七彩课堂】2023-2024学年五年级数学上册同步教学配套课件（北师大版）

北师大版 数学 五年级 上册 设计公平的规则 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 可能性 课堂练习 7 周末我领你们去看比赛，谁想去？ 我想去。 我也想去。 情境导入 返回 设计公平的规则 只有两张票，谁和我一起去看比赛？ 这有一个瓶盖，扔出后，着地时盖面朝上我去，盖面朝下笑笑去。 只有两种结果，应该是公平的吧！ 探究新知 返回 设计公平的规则 游戏规则 每个人抛10次,或者一人抛一次交替进行;一人拋瓶盖时,另一个人做记录。 结果 盖面朝上 盖面朝下 次数 我们就按淘气的想法试一试吧！ 返回 设计公平的规则 4 第一桌 第二桌 第三桌 第四桌 … 合计 盖面朝上 … 盖面朝下 … 试验次数 20 20 20 20 … 400 游戏规则不公平,不是等可能的。 汇总全班游戏结果。 返回 设计公平的规则 1.淘气和笑笑决定用抛图钉的方式来决定谁去看球赛。 ⑴先猜一猜，这个游戏公平吗？ 游戏不公平。 注意安全哟！ 课堂练习 返回 设计公平的规则 ⑵同桌合作抛图钉，每人重复抛10次，并记录结果。汇总全班试验结果，说一说，这个游戏公平吗？ 答：因为图钉上下面受力不均匀,所以这个游戏是不公平的。 返回 设计公平的规则 2.奇思和妙想做摸球游戏，每次任意摸一个球，然后放回再摇匀，每人摸10次。摸到白球妙想得1分，摸到黄球奇思得1分，摸到其他颜色的球二人都不得分。你认为从哪几个口袋里摸球是公平的？ 返回 设计公平的规则 3.选出点数为1，2，3，4，5，6的扑克牌各一张，反扣在桌面上。利用这6张扑克牌，设计一个对双方都公平的游戏规则。 答：一人摸到偶数得1分, 另一人摸到奇数得1分。 (答案不唯一) 返回 设计公平的规则 4.选出点数为1和2的扑克牌各两张，反扣在桌面上，与你的同桌一起做下面的游戏。 游戏规则: (1) 每次摸两张，然后放回去，另一个人再摸; (2)两张牌的点数和大于3，一方赢;小于3，另一方赢。 这个游戏规则公平。 返回 设计公平的规则 1.小力和小芳准备从下面选一个袋子做摸球游戏, 每次任意摸一个球,摸后放回,每人摸20次。摸到●小力得1分,摸到○小芳得1分,摸到 两人都不得分。在第　　　　个袋子里摸球是公平的。  ① ② ③ ③ 课外拓展 返回 设计公平的规则 2.按要求给下面转盘涂颜色。 (1)使指针停在黑色区域的可能性比白色区域大。 返回 设计公平的规则 (2)使指针停在白色区域的可能性比黑色区域大。 返回 设计公平的规则 (3)使指针停在白色区域和黑色区域的可能性相等。 返回 设计公平的规则 1.如瓶盖那样，不像硬币一般质地均匀,盖面一面轻一面重,受力不均匀,盖面朝上和盖面朝下的可能性大小不一样,所以这个游戏是不公平的。 2.如果游戏的每个结果发生的可能性相等，那这个游戏规则对于游戏双方就是公平的。 我学会如何使双方都公平的规则。 你学会了哪些知识？ 课堂小结 返回 设计公平的规则 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 返回 设计公平的规则 $$