3.1 倍数与因数-【七彩课堂】2023-2024学年五年级数学上册同步教学配套课件（北师大版）

北师大版 数学 五年级 上册 倍数与因数 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 倍数与因数 课堂练习 3 课前导入 只移动一根火柴棒，能使等式成立吗？ 倍数与因数 返回 运动会上两个班同学分别排出下面两种队形，算一算两班各有多少人。 探究新知 9Х4＝36（人） 5Х7＝35（人） 倍数与因数 返回 认一认。 9Х4＝36，36是9和4的倍数，9和4是36的因数。 根据5Х7＝35，你能说出哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数吗？ 我们只在自然数（零除外）范围内研究倍数和因数。 35是5和7的倍数。 5和7是35的因数。 倍数与因数 返回 25Х3＝75 20Х5＝100 25是75的因数 3是75的因数 75是25的倍数 75是3的倍数 20是100的因数 5是100的因数 100是20的倍数 100是5的倍数 描述的时候，一定要说清楚谁是谁的因数，谁是谁的倍数。 不能说成“25是因数，75是倍数”哦！ 根据算式说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。 倍数与因数 返回 下面哪些数是7的倍数？与同伴交流你的想法。 7 14 17 25 77 14÷7＝2，14是7的2倍； 17÷7＝2……3， 17不是7的倍数。 7和77也是7的倍数；25也不是7的倍数。 7＝7Х1， 14＝7Х2， 77＝7Х11， 7、14、77是7的倍数。 我是列除法算式来判断的。能被7整除的数就是7的倍数。 我是根据乘法算式来判断的。 倍数与因数 返回 课堂练习 1. （1）6×2=12（个） （2）12是6和2的倍数，6和2是12的因数。 倍数与因数 返回 2.根据算式，说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。 84是14和6的倍数 14和6是84的因数 14×6＝84 20×7＝140 140是20和7的倍数 20和7是140的因数 45÷9＝5 9×5＝45 45是9和5的倍数 9和5是45的因数 倍数与因数 返回 要沿着3的倍数回家。 3.小兔子过河。 3的倍数有6，9，15，18，24 倍数与因数 返回 4.我写你说。 倍数与因数 返回 5.看谁找得快。 4 30 20 9 6 48 18 12 2 哪些数既是4的倍数，又是6的倍数？ 4的倍数 6的倍数 4 48 12 20 6 12 18 30 48 4和6的倍数 倍数与因数 返回 6.请写出100以内8的全部倍数。 8，16，24，32，40，48，56，64，72，81，80，88，96 倍数与因数 返回 1.说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。 64÷2＝32 14Х3＝42 64是2和32的倍数。 2和32是64的因数。 42是14和3的倍数。 3和14是42的因数。 课外拓展 倍数与因数 返回 （1）“2　”是5的倍数，　里可以填（　　）。“32　”是2的倍数， 里可以填（　　　　　　　　）。 0或5 0，2，4，6，8 写因数的时候要一头一尾成对地写因数，一般按从小到大的顺序排列，每两个因数之间用逗号隔开，全部写完后加句号表示结束。 （2）30＝1Х30＝（　）Х（　）＝（　）Х（　）＝（　）Х（　）。30的全部因数有（ 　　　　　　）。 2 3 5 6 15 1,2,3,5,6,10,15,30 10 2.填空题。 倍数与因数 返回 3.判断题。 （1）一个数的倍数不一定比它的因数大。　（　　） （2）5的倍数比50的倍数少。　　　　　　 （　　） （3）7的因数有无数个。　　　　　　　　 （　　） （4）2Х5＝10，2和5是因数，10是倍数。　（　　） √ ╳ ╳ ╳ 倍数与因数 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 乘法算式中，积是乘数的倍数，乘数是积的因数。 整除的除法算式中，被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。 我们只在自然数（零除外）范围内研究倍数和因数。 倍数与因数 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 写因数的时候要一头一尾成对地写因数，一般按从小到大的顺序排列，每两个因数之间用逗号隔开，全部写完后加句号表示结束。 倍数与因数 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 一个自然数（零除外）的最小的倍数和最大的因数都是它自己。 任意一个自然数（零除外）的倍数都是无限的。 倍数与因数 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 倍数与因数 返回 $$