精品解析:第4单元02基础练

2023-10-20
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.23 MB
发布时间 2023-10-20
更新时间 2024-11-15
作者 组卷官方优选店
品牌系列 -
审核时间 2023-09-01
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来源 学科网

内容正文:

第四单元几何图形初步 一、选择题 1. 对于如图所示的几何体,说法正确的是( ) A. 几何体是三棱锥 B. 几何体有6条侧棱 C. 几何体的侧面是三角形 D. 几何体的底面是三角形 2. 下列几何体从左面看到的图形是 的是( ) A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④ 3. 下图中的平面展开图是下面名称几何体的展开图,则立体图形与平面展开图不相符的是( ) A. B. C. D. 4. 如图是一个正方体的表面展开图,则原正方体中与“来”字所在面相对的面上标的字是(  ) A. 遇 B. 见 C. 未 D. 你 5. 下列图形中是正方体展开图的是( ) A B. C. D. 6. 妹妹把一密闭且透明的圆柱形水杯中装一半的水,随意转动水杯,水面的形状不可能是( ) A. 三角形 B. 长方形 C. 圆形 D. 椭圆 7. 下列现象,能说明“线动成面”的是(  ) A. 天空划过一道流星 B. 汽车雨刷在挡风玻璃上刷出的痕迹 C. 用钢笔写字 D. 旋转一扇门,门在空中运动的痕迹 8. 下列四个现象:①用两个钉子就可以把一根木条固定在墙上;②把弯曲的公路改直,就能缩短路程;③从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设;④植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线.其中不可用“两点之间,线段最短”来解释的现象有(  ) A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 9. 对于如图所示的角,描述错误的是( ) A. 与表示同一个角 B. 可以用表示 C. D. 若是的平分线,则 10. 如图所示,B,C是线段上任意两点,M是的中点,N是的中点,若,,则的长度是(  ) A B. C. D. 以上都不对 二、填空题 11. 如图是一个正方体的表面展开图,若,则该正方体上两点间的距离为___________. 12. 点A,B,C在同一条直线上,,则________. 13. 如图为一个长方体的展开图,且长方体的底面为正方形.根据图中标示的长度,求此长方体的体积为 ________. 14. 小明利用星期天搞社会调查活动,早晨8:00出发,中午12:30到家,小明到家时时针和分针夹角的度数是___________. 15. 如图,在灯塔处观测到轮船A位于北偏东的方向,同时轮船B在南偏东的方向,那么_________. 三、解答题 16. 下图是从上面看到的一个由相同小立方块搭成的几何体的形状图,小正方形中的数字表示该位置上小立方块的个数,画出从正面和左面看该几何体的形状图. 17. 一种产品的包装盒如图所示,为了生产这种包装盒,需要先画出其表面展开图的纸样(单位:) (1)如图所示,给出三种纸样甲、乙、丙,在甲、乙、丙中正确的有______. (2)利用你所选的一种纸样,求出包装盒的表面积(侧面积和两个底面积的和)和体积. 18. 已知长方形的长为,宽为,将其绕它的一边所在的直线旋转一周,得到一个立体图形. (1)得到的立体图形的名称是______; (2)求这个几何体的表面积.(结果保留). 19. 如图,平面内有线段和点 (1)按下面的要求作图:(要求:利用尺规,不写画法,保留作图痕迹) ①连接;②作射线;③延长线段到点使得 (2)若,,点是线段的中点,将点在(1)所画的图中标出,并求线段的长 20. 如图,点是直线上一点,,平分. (1)的余角是________; (2)若,求的度数. 21. 如图,,在线段上,是的中点,是的中点, (1)图中以为端点的线段共有______条. (2)若, ①比较线段的长短:______;______(填:“>”、“=”或“<”) ②若,,求长度. 22. 如图,将一副直角三角板叠放在一起,使直角顶点重合于点O. (1)若平分,求的度数. (2)求的值. 23. 例题:图(a)、(b)、(c)、(d)都称作平面图. (1)数一数每个图各有多少个顶点,多少条边,这些边围出了多少区域,将结果填人表中(其中(a)已填好). 图 顶点数 边数 区域数 (a) 4 6 3 (b) (c) (d) (2)观察表,推断一个平面图的顶点数、边数、区域数之间有什么关系? (3)现已知某一平面图有999个顶点和999个区域,试根据(2)中推断出的关系,确定这个图有多少条边? 24. 如图,,,且平分,平分, (1)求的度数; (2)若其他条件不变,求的度数; (3)若为锐角)其他条件不变,求的度数; (4)从上面结果中看出有什么规律? 25. 如

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