精品解析：河南省新乡市辉县市2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

可学科网 型组卷网 九年级上期期末语文试卷 卷首语“时人不识余心乐，锊谓偷闲学少年”。少年正是读书时，何妨阻疫且成长。 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共8页，四个大题，满分120分。 2试题卷上不要答题，请用05毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的 答案无效。 3.答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场、座号、准考证号填写在答题卡第一面的指 定位置上。 一、积累与运用（共28分） 1.成长之途充满浩然之气。阅读下面语段，按要求答题。 苏轼营“一点浩然气，千里快哉风。”文艺作品要想吸引观众，就不能拘泥框架，要弘扬浩然正气。营 造热烈气氛.并具备酣畅淋漓的"快哉风”。《觉醒年代》中，史实①一，震撼心魄：思想风起云涌。荡 气回肠。《人世间》里，故事真实平淡，紧贴生活：讲述②一，感人肺腑。这些引起巨大③的文 艺作品。说到底.源干主创做到了④思想交锋干戏剧矛盾.化精神活动干人物塑造，从而让浩然正气 鲜活灵动.让民族精神熠熠生辉。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是() A.ni kuang fen suo B.ni kuang fen sù C.ni kuang fen suo D.ni kuang fen sù (2)在语段横线处填入词语.最恰当的一项是() A①纷繁复杂 ②娓娓而谈 ③反映 ④融 B.①纷至沓来 ②娓娓道来 ③反响 ④融 C.①扑朔迷离 ②侃侃而谈 ③反响 ④溶 D.①风云变幻 ②从容不迫 ③反映 ④溶 2.成长需要积蓄正能量。小文同学摘抄了大量名人名家名言，作为激励自己的座右铭。请你根据语境 在横线处填上适当的古诗文名句。 文天祥用鲜血和生命奏响的壮歌“人生自古谁无死， ”是中华民族宝贵的精神财富(《过霁丁洋》)： 秋瑾在《满江红》中用“--，殊未屑表达了不甘被命运摆布的愤慨和不屑：李白的《行路难（其一）》 中“ ”可以激励我们在遭遇挫折时坚定信心，鼓起前行的勇气：”一， ”是辛弃 疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发力图收复失地的壮志”， 西北望，射天狼“是苏轼在 《江城子·密州出猎》中表达渴望建功立业的豪情：“春蚕到死丝方尽， 一一一“是李商隐在《无题》中寄托 第1页/共9页 可学科网 空组卷 缠绵至死不渝的深情。 名著阅读。（任选一项作答）(4分) 3.成长中我们阅读名著，汲取精神力量。下面是小文同学做的九年级名著阅读任务单，请从阅读任务中任 选一项作答。 阅读方 助读资料 阅读任务 法 第三回鲁提辖拳打镇关西 第四回鲁智深大闹五台山 【任务一】《水浒传》中的鲁智深是读者 检素目 第五回花和尚大闹桃花村 广为喜爱的一个人物形象，他行侠仗义、 录 第六回鲁智深火烧瓦罐寺 胆大心细，探究我们应该选择阅读哪一 第八回鲁智深大闹野猪林 回？为什么？ 第十七回花和尚单打二龙山 【任务二】《简爱》一书中的主人公简爱 联系现 简爱和扎根山区、托起大山希 也同样具备张玉滚老师自尊自强、意志 实 望的张玉滚老师很相似。 坚定的可贵品质。请结合具体事件分析。 【任务三】读《格列佛游记》时.同学 围绕人物、事件、环境、艺术特 们列举了以下专题。请从中任选一个. 专题探 色、语言风格等方面，设置专题 结合相关情节进行介绍。 究 探究，可以更快速了解名著故事 专题一：最有趣的事儿（请列举两件） 更深入读懂名著内酒 专题二：最奇妙的人物（请写出两个方 面.。并做简要介绍) 4.成长需要丰富的文学知识来滋养。下列说法没有错误的一项是() A.如果说。王维的诗歌仿佛是新鲜的空气.轻盈而透彻：那么，李白的诗歌则是长风巨浪，波澜壮阔。 B.契诃夫是英国作家、戏剧家.代表作有《第六病室》《装在套子里的人》。《变色龙》是他的一篇批判现实 主义讽刺小说。 C,舞台说明是剧作家根据演出需要，提供给导演和演员的说明性文字。它会交代剧情发生的时间、地点， 人物的语言、服装，所需的道具、布景，提示人物的表情、动作等。 D.《儒林外史》将科举制度作为揭露和讽刺的主要对象。书中的周进，被吹捧为能作“天地间之至文”，竟 第2页/共9页 命学科网 。组卷网 连北宋大文学家苏轼是谁都不知道，而就是这样一个无知之徒。一旦中举，立刻成为众人艳羡的对象.集 名利干一身。 阅读下面材料.完成下列小题。 近日，在某地铁站附近十字路口，市民过马路闯红灯，交警按规定处罚，责其现场观看交通安全宣传 片。当地交警还对处罚方式进行了创新：违规者如果赶时间.可以选择发微信朋友圈.说明自己因闯红灯 受处罚.只要集齐20个“赞"就可被放行。 这种“集赞放行”的做法，引发了网友的激烈讨论。 赞成方：赞成。通过发朋友圈“自曝家丑”，不仅惩戒了本人，而且① 让大家以后都不闯 红灯，比单纯处罚一个人效果更好。 反对方：反对。② 5.在①