第五单元分数的意义(单元测试)-五年级上册数学北师大版

第五单元综合达标测试(B卷) 一、填空。(每空1分，共26分) 1.把一个饼平均分成5份，月月吃了其中的2份，用分数( )表示。 2.6个是( ),里面有( )个 ，( )个是1。 3.分数的分子和分母( )乘或除以一个( )的数，分数的大小不变。 4.把3千克苹果平均分装在5个袋子里，每个袋子装千克苹果。 6. ,当b( )时，它是真分数；当 b( )时，它是假分数；b=( ),它等于 1;当b=( )时，它无意义。 9. 12和30的最大公因数是( ),21和35的最小公倍数是( )。 二、判断(对的画“ √ ”,错的画“×”)(5分) 1. 的分数单位比 的分数单位大。 ( ) 2.两个数的最小公倍数，一定比这两个数都大。 ( ) 3. 1千克的等于2千克的。 ( ) 4.大于而小于 的分数只有。 ( ) 5.一个工人6小时做37个零件，那么他平均每小时做 个零件。( ) 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(10分) 1.把单位“1”平均分成A 份，表示这样的 B 份的数是( )。 2.分子、分母都是合数的分数，( )最简分数。 A. 一定是 B. 一定不是 C. 不一定是 3.一个分数的分子减去1,分母加上1后约分得 ,这个分数是( )。 4.一个分数的分子扩大3倍，分母缩小3倍，这个分数就( )。 A. 缩小3倍 B. 扩大9倍 C. 缩小9倍 5. 的分子加上7,要使分数大小不变，分母应加上( )。 A.20 B.10 C.7 四、按要求做题。(29分) 1.如下图，在上面的( )里填上适当的假分数，在下面的( )里填上适当的带分数。(8分) 2.约分。(4分) 3.把下面的假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。(5分) 4.把下面每组中的两个分数通分。(6分) 5.在〇里填上“>”“<”或“=”。(6分) 五、解决问题。(30分) 1.小丽和小华进行200米短跑比赛，小丽用了 分，小华用了分。谁跑得快?(5分) 2. (5分) 3.爸爸今年38岁，比小丽大30岁。今年小丽的年龄是爸爸年龄的几分之几?再过2年，小丽的年龄是爸爸年龄的几分之几?(5分) 4.五年级同学参加义务劳动，男同学有54名，女同学有60名，现在要把男、女同学混合编组。各组中男生人数相等，女生人数也相等。最多可以编为多少组?每组中男、女同学各有多少名?(6分) 5. 7月31日强强和亮亮在游泳馆不期而遇，下面是他俩的对话。(9分) (1)他们下一次同时到游泳馆是8月几日? (2)8月份他俩在游泳馆能相遇几次? (3)当亮亮8月份第6次去游泳馆时，能遇见强强吗?如果能遇见，这是强强8月份第几次去游泳馆? 易混题。 (对的画“ √”,错的画“×”)(6分) 1. 把一个分数的分子，分母同时约去分子和分母的最大公因数，就可以得到最简分数。 2. 是最简分数，那么a和b只有公因数1。 3. 分子是质数的分数一定是最简分数。 参考答案 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$