附录 第二单元 识旧中国女性之勇毅 树当代国人之文化自信-【优化探究】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修中册同步导学案配套PPT课件（统编版）

语文选择性必修中册 返回导航上页下页 第二单元 识旧中国女性之勇毅 树当代国人之文化自信 语文选择性必修中册 返回导航上页下项 本单元的几位女性值得人们赞颂：鲁迅先生在《记念刘和珍 君》一文中追忆这位“始终微笑的和蔼的”学生，痛悼“为中国而死 的中国的青年”，歌颂“虽殒身不恤”的“中国女子的勇毅”，赞扬 她是一位具有“干练坚决、百折不回”气概的“真的猛士”；《荷花 淀》作者孙犁曾说，抗日战争年代，青年妇女所表现的识大体、乐观 主义以及献身精神，使他衷心佩服；《小二黑结婚》中的小芹在一个 遵循“父母之命，媒妁之言”的年代，勇敢地遵循自己的内心，坚定 地追求恋爱与婚姻自由；《党费》中的黄新在人生的最后一刻，从容 赴难，用血肉之躯向党缴纳了最后一次“党费”。 语文选择性必修中册 返回导航上项下项 学习本单元，我们要深刻认识革命历程，激发奋发向上的革命力 量，理解革命文化的内涵，以便我们更好地把握当下，树立当代中国 人的文化自信。 语文选择性必修中册 返回导航上项下项 研习任务课文实践 素养转化创新命题 素养拓展思维可视 语文选择性必修中册 返回导航上页下页 研习任务 课文实践 1.探究感情线索 线索，指事情可寻的端绪、路径，或贯穿于整篇文章的思路、脉络等。 在写作中，用一根线把事件按一定顺序连起来，让这些材料表达一个完 整的意思，这根“线”就是叙事的线索。文章线索可以是事物，也可以 是情感。 语文选择性必修中册 返回导航上页下项 课文范例：《为了忘却的记念》一文，就是以感情为线索的典范。 ①渗透在字里行间对五烈士的深情的悼念、热烈的颂扬；②对国民党凶 残卑鄙的法西斯暴行的强烈愤恨；③对革命同志的真切激励和对革命未 来的乐观。这些感情在文章中都能找到印证的语句。如文章的首尾， “只因为两年以来，悲愤总时时来袭击我的心”“我又沉重的感到我失 掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年”“不是年青的为年老的写记 念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我 埋得不能呼吸”“这是怎样的世界呢”“但我知道，即使不是我，将来 总会有记起他们，再说他们的时候的。…”如第四部分中“他的身上 中了十弹”“原来如此！…”等。 语文选择性必修中册 返回导航上项下页 2,探究诗体小说，品味艺术特色 如果说，有些作者常常是蹙着眉头看生活的话，那么，孙犁则是带着微 笑看生活的。《荷花淀》是一篇战争题材的小说，即使故事的高潮部分 也就是枪战环节，也三言两语便被带过，有人对此提出批判，抗日战争 这么残酷，有这么恬静优美的环境吗？作家这么写是诗化战争，是违反 现实的。其实不然，其实这样写是有作者的写作目的的。在《孙犁文 集》中有这么一段话：“看到真善美的极致，我写了一些作品。看到邪 恶的极致，我不愿意写。这些东西，我体验很深，可以说是铭心刻骨 的，可是我不愿意去写这些东西。我也不愿意回忆它。”孙犁就是这样 语文选择性必修中册 返回导航上项下页 用他独特的笔法，构建了一幅幅情景交融的美妙画卷。《荷花淀》是当 之无愧的“战争小说的一首纯美绝唱”。语言清新自然、朴素洗练，富 于诗情画意。大家常喜欢用“诗的语言”来概括孙犁的作品的语言。孙 犁善于发现生活中的诗意，并善于运用饱含诗情的笔触来表现它。不论 是对话，还是叙述、描写，用的哪怕是最通俗的口语，都能像诗句一样 优雅。小说诗化还表现在夫妻之情，家国之爱上。小说虽然描写的是抗 日战争的事情，但是并没有直接写战争的激烈、残酷。而是把笔墨集中 在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。通过描写这些善良、纯真的人们 在战争环境中表现出人性的光辉，来表现人民不畏强暴，保卫家园的精 语文选择性必修中册 返回导航上页下页 神状态。侵略战争是反人性的，反抗侵略者的人们以纯美的人性、崇高 的人格，在精神上己经战胜了侵略者。这是抗战胜利的精神源泉。小说 中，水生等参军的人对家庭的眷顾，正表现了他们对亲人真挚的感情； 水生嫂等妇女们虽然委婉地流露出对丈夫们的难舍之情，但还是义无反 顾地为丈夫们打点行装，送他们上战场抗击侵略者。至于以后妇女们感 情依依探望征人，又为丈夫们分担任务，参加战斗，更是由夫妻之情上 升至家国之爱。有国才有家，有对亲人的深情才有对国家的忠诚。 语文选择性必修中册 返回导航上页下页 课文范例：《荷花淀》的小说情节与传统小说相比拥有突出的特 ,点，而且这个特点让他的小说自成一派，诗体特色鲜明： ①诗化的情节一淡化了传统小说模式，以抒情见长，不以情节取 胜。作品中，我们看不到残墙断垣，看不到硝烟烈火，看不到血污泪 痕，看到的是明月，清风，荷香，银白的湖水，碧绿的稻秧，粉色的荷 箭…一切都是那么清新，明朗，美丽。