《哦，香雪》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

《哦，香雪》 【教学目标】 1.品味小说淳朴优美、清新婉丽的语言，学习作者语言运用的方法。 2.通过梳理情节、分析人物言行等方法，把握香雪的形象特征。 3.鉴赏小说中的景物美、语言美、情感美。 4.理解小说折射出的时代信息，学习文中主人公香雪的淳朴、自尊、执著与坚毅的品质。 【重点难点】 1.教学重点：把握文章主要内容和基本情感，把握香雪的形象特点。 2.教学难点：鉴赏小说中的景物美、语言美、情感美。 【教学过程】 1． 情景导入 掩藏在大山那深深皱褶里的贫穷小山村被挟带着山外陌生、新鲜清风的呼啸而过的火车扰乱，一群淳朴善良、充满好奇心的山村女孩在停靠一分钟的小站上演绎了一段不平凡的人生岁月。今天让我们欣赏当代作家铁凝的优秀短篇小说——《哦，香雪》。 2． 知人论世 · 知人 铁凝，1957年生于北京，祖籍河北赵县，现任中国共产党第十九届中央委员会委员，中国文学艺术界联合会主席、中国作家协会主席。人称文坛“美女作家”，也有人称她是“女性主义”作家。她以一个女作家的敏锐、细腻的艺术感受力，真挚美好的情致，对生活素材独到的发掘和精巧提取，语言清朗睿智，作品蕴涵深挚，质朴优美。 散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖，中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。《哦,香雪》是铁凝的代表作,于1982年获得全国优秀短篇小说及首届“青年文学”创作奖。 主要著作有长篇小说《玫瑰门》《大浴女》《笨花》等、中、短篇小说《哦，香雪》《第十二夜》《永远有多远》《没有钮扣的红衬衫》《对面》《一千张糖纸》等 · 论世 文化大革命时期，政治性、阶级性成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。文化大革命结束后，人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝曾下乡四年，与一群十八九岁的年轻姑娘结下了深厚的友谊，这些女孩成为铁凝小说中人物的原型。铁凝的小说《哦，香雪》借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。 · 常识速递 散文体小说 （1）写人，集中笔墨开掘内心世界的细微隐秘，着力于表现人之品德情操的高尚美好，准确把握并生动显示其精神素质的主要特征。 （2）叙事，善于捕捉并巧妙运用表面平淡琐碎，内里深厚新奇的细节，不追求情节的离奇，而要充分发挥感官知觉的渲染、烘托作用。 （3）表理，特别讲求含蓄蕴藉，委婉凝重，常采用象征，力求强烈而悠远的艺术效果，耐人寻味，引人深思。 “哦”的读音和意义： ①é：吟哦 低声唱，吟咏。 ②ó：哦，怎么回事？ 疑问、惊奇等。 ③ò：哦，我明白了。 领会、醒悟。 ④ò：哦，我一定会改的。 承诺、答应。 ⑤ò：哦，太棒了！ 惊喜、赞美。 3． 预习检测 （1） 读文正音 碾轧（niǎn yà） 娇嗔（chēn） 虔诚（qián） 斟酌（zhēn zhuó） 嘟囔（dū nang） 颤栗（zhàn lì） （2） 解释词义 撼天动地 连天地都摇动了。形容声势大，力量强。 斟酌 ①倒酒而饮。②认真仔细地考虑、推敲，决定取舍。 怜悯 对遭受打击或不幸的人表示同情，哀怜。 颤栗 颤抖哆嗦,也作“战栗”。 4． 研读文本 · 讨论交流 1.小说中讲了几件关于香雪的故事？ 明确： 围绕火车划分 看火车（看，猜测、议论、以物易物） 上火车（去换自动铅笔盒） 回沟里（下了火车回沟里的路程上的所看，所想） 围绕铅笔盒划分 渴望铅笔盒 在学校与同桌的日常聊天，她渴望拥有一个自动合上的铅笔盒（突出了心理活动） 交换铅笔盒 香雪登上火车，想用40个鸡蛋换取女学生的铅笔盒(突出细节描写)，错过了下车时间 手握铅笔盒 在西山口车站，香雪在月光下认真打量自己换来的铅笔盒，并朝着台儿沟走回去，从害怕到坚定（突出环境描写，从而刻画香雪的情感转变） 2. 小说的情节发展 序幕——火车开进台儿沟 开端——姑娘们欢喜迎火车 发展——香雪渴望拥有铅笔盒 高潮——香雪换回铅笔盒 结局——香雪深夜归来 · 研读课文 1.在小说中香雪有哪些人物形象特征？ 明确： 外貌：美丽健康、白； 内心：纯真无邪、渴求进取、淳朴自尊、坚毅执着、渴望知识，向往并追求新生活 2. “大山”、“火车”、“铅笔盒”并不仅是实物，根据它们的特点思考一下它们象征了什么？ 明确： “大山”象征着封闭、传统 “火车”象征着开放、现代 “铅笔盒”象征着文化、知识 3.“四十个鸡蛋”+“三十里夜路”换来“一个磁铁的泡沫塑料铅笔盒”值得吗？ 值得。“铅笔盒”不再是一个单纯的