第一单元名著导读《艾青诗选》专项训练 2023-2024学年统编版语文九年级上册

2023年语文九年级上学期名著阅读《艾青诗选》专项训练 一、选择题 1．对《艾青诗选》内容表述不正确的一项是（   ） A．《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石象征坚忍不拔、高傲自负的人。 B．从“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情和不懈努力，以及为革命献身的伟大思想感情。 C．“在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。 D．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 2．下列说法有误的一项是（    ） A．艾青诗歌中的主要意向是“土地”和“太阳”。 B．擅长绘画的艾青，在他的诗歌创作中还明显地表现出“诗中有画”的特点。 C．20世纪30年代，艾青的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、浓厚而又大气的风格。 D．1978年以后，艾青诗风发生了很大的变化，不再继续歌颂光明。 3．下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是（   ） A．艾青在监狱里写下了《大堰河——我的保姆》，来抒发他对保姆大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 B．20世纪30年代艾青的诗充满了“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。 C．抗战时期的诗歌表现出简洁明快的特点，呈现散文化、口语化的风格，极大地增强了诗歌真切感和表现力。 D．《我爱这土地》中“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这两句诗形象而充分地表现了诗人的现状，而且隐含对生活极度失望之意。 4．小文准备参加学校组织的“《艾青诗选》阅读大赛”活动，请与他一起完成下列任务。 请你帮他选出下列诗句与其他三项不属于同一时代的一项（   ） A．雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀…… B．我从东方来/从汹涌着波涛的海上来/我将带光明给世界/又将带温暖给人类 C．离开了运动/就没有生命/活着就要斗争/在斗争中前进 D．大堰河/我是吃了你的奶而长大了的/你的儿子/我敬你/爱你 5．下列关于《艾青诗选》说法错误的一项是（   ） A．《艾青诗选》是诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。 B．诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。 C．他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。建国后出版的诗集有《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 D．解放时期，艾青诗歌的主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 二、填空题 6．艾青的诗歌充满“土地的忧郁”，多写 的苦难，如《北方》《黎明的通知》《我爱这土地》；《艾青诗选》中，“世界要是没有光/也就没有杨花飞絮的春……”，诗人赞美了“光”带来的 。 7．抗战时期，艾青诗歌的主要意象是“ ”和“ ”。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“ ”的歌手。 8．第一小组举行了关于《艾青诗选》的问答赛。假如你是该小组成员，请作答。 问题一：20世纪30年代，艾青诗歌的主要意象是“ ”和“太阳”；问题二：艾青的成名作是 。 9．《艾青诗选》中，绘画出身的艾青对大自然的色彩有着得天独厚的敏感力，善于通过对色彩的巧妙运用来准确揭示事物的特点和表情达意。他在《北方》中用绿色表现生命，在《火把》中用红色表现 ，在《手推车》中用黄色表现 ，在《向太阳》中用紫色表现 。（供选择的词语：快乐、悲痛、荒凉、希望、忧伤） 10．在横线上填写与内容概述相应的篇名（范围为《艾青诗选》）。 （1）《 》：抒发了诗人对抚养她的保姆深深的挚爱和无尽的怀念，这首诗发表时第一次署名“艾青”，是他的成名作。 （2）《 》：是诗人“归来”之后创作的一首哲理诗，引发了对生命本质的思考——“离开了运动，就没有生命”。 三、现代文阅读 阅读《艾青诗选》节选，完成下面小题。 【甲】从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……/它以难